青少年精神心理衛(wèi)生工作計(jì)劃與青少年精神文明建設(shè)工作計(jì)劃樣本匯編-全文預(yù)覽
【正文】 過心理測試、危機(jī)調(diào)查等手段掌握危機(jī)學(xué)生和潛在危機(jī)事件的第一手資料，建立危機(jī)檔案，對危機(jī)人群實(shí)行不間斷的跟蹤輔導(dǎo)。學(xué)校要建立面向在校學(xué)生的學(xué)校危機(jī)事件三級預(yù)警機(jī)制。 （街道）：要掌握轄區(qū)內(nèi)青少年精神病患者的基本情況，積極做好失學(xué)青少年精神病患者和心理障礙人員的就學(xué)工作和貧困青少年精神病人的幫扶工作。 ：協(xié)助政府對遭受突發(fā)災(zāi)難以及貧困精神病病人實(shí)行人道主義救助，成立紅十字精神（心理）衛(wèi)生干預(yù)咨詢志愿者隊(duì)伍，并開展相應(yīng)的輔導(dǎo)與咨詢工作。 ：負(fù)責(zé)在全面推進(jìn)城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革的同時(shí)，逐步建立多層次的醫(yī)療保障體系，積極探索農(nóng)村精神疾病的保障體制；促進(jìn)康復(fù)后有勞動(dòng)能力的青少年精神疾病患者就業(yè)，使其在痊愈后擁有平等的就業(yè)機(jī)會(huì)。 ：根據(jù)《中國殘疾人事業(yè)計(jì)劃綱要》和《殘疾人保障法》，維護(hù)青少年精神殘疾者的合法權(quán)益，努力為青少年精神疾病患者提供服務(wù)，擴(kuò)大社區(qū)精神疾病的康復(fù)覆蓋面。加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)失學(xué)青少年管理，減少青少年犯罪率。對于出現(xiàn)精神疾病的孩子要及時(shí)送至醫(yī)院治療，并為孩子康復(fù)創(chuàng)造有利的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。第二，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)站建設(shè)和心理輔導(dǎo)老師的專業(yè)培訓(xùn)與配備。會(huì)同教育、公安等部門創(chuàng)造條件，在我市成立數(shù)字化心理危機(jī)干預(yù)熱線，以減少或杜絕自殺、肇事等惡性事件的發(fā)生。承擔(dān)全市青少年精神疾病防治和康復(fù)以及青少年心理健康教育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。要采取積極措施使更多的患者得到基本的精神（心理）衛(wèi)生服務(wù)，為精神分裂癥、抑郁癥及雙相情感障礙、精神發(fā)育遲滯伴發(fā)精神障礙等重點(diǎn)精神疾病患者提供適當(dāng)?shù)尼t(yī)療和康復(fù)措施；對社會(huì)上“三無”人員和農(nóng)村貧困的青少年精神病患者，通過政府、社會(huì)、家庭等多種渠道，提供有效的服務(wù)和醫(yī)療救助，徹底杜絕歧視、虐待青少年精神疾病患者等思想與行為，使這些患者早日得到醫(yī)治，并早日返回校園。 ，使青少年心理行為問題得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和妥善的處理。二、工作目標(biāo) 、健全的人格、適宜的情緒、較好的反應(yīng)能力，促進(jìn)青少年心理健康發(fā)展，為成年期的心理健康奠定良好的基礎(chǔ)。一、指導(dǎo)思想按照“預(yù)防為主、防治結(jié)合、重點(diǎn)干預(yù)、廣泛覆蓋、依法管理”的原則，建立“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門合作、社會(huì)參與”的工作機(jī)制，探索符合我市青少年實(shí)際的精神（心理）衛(wèi)生工作發(fā)展思路，建立健全服務(wù)體系，把防治工作重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到學(xué)校和基層，為青少年精神疾病和心理障礙人群提供良好的服務(wù)。三、工作要求及職責(zé)分工（一）工作要求 ，多部門合作，社會(huì)廣泛參與的青少年精神（心理）衛(wèi)生工作體制和保障體系，降低青少年精神疾病和心理障礙發(fā)病率、復(fù)發(fā)率和致殘率，提高就醫(yī)率和就學(xué)率，減輕精神疾病造成的家庭負(fù)擔(dān)，促進(jìn)青少年身心健康，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。衛(wèi)生、教育、文廣新、公安、民政、殘聯(lián)、紅十字會(huì)、關(guān)工委、工青婦等相關(guān)部門及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，共同制定綜合對策，切實(shí)擴(kuò)大青少年精神疾病患者獲得醫(yī)療和康復(fù)服務(wù)的覆蓋面。（二）職責(zé)分工 ：負(fù)責(zé)將青少年精神疾病的預(yù)防和控制工作納入工作重點(diǎn)。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和教育部門的配合下，對全市的青少年精神疾病和心理障礙進(jìn)行定期的摸底調(diào)查，完成相關(guān)課題研究，努力探索青少年精神（心理）工作的新思路、新技術(shù)。一是明確學(xué)校心理輔導(dǎo)定位，探索新時(shí)代背景下學(xué)生心理健康教育的新模式，提高學(xué)校心理健康教育的專業(yè)化水平，避免形式化，走過場，并注重城鄉(xiāng)心理健康教育的平衡發(fā)展；二是通過倡導(dǎo)心理健康意識(shí)、普及心理健康常識(shí)，在廣大師生、家長中營造一種關(guān)注心理健康的濃厚氛圍，
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