鎮(zhèn)留守兒童摸底調(diào)查匯報與防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”調(diào)查問卷匯編-全文預(yù)覽
【正文】 同探討留守兒童教育問題。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)留守兒童的學(xué)習(xí)成績普遍較差，調(diào)查結(jié)果顯示，%的留守兒童成績較差，在同年級倒數(shù)幾名的也大多是留守兒童，這些兒童的行為習(xí)慣普遍較差，在學(xué)習(xí)上往往缺乏自覺性和主動性，在學(xué)校遵守規(guī)章制度方面也比其他同學(xué)差，這些留守兒童在心理健康方面也會出現(xiàn)偏差，從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一部分留守兒童出現(xiàn)孤僻內(nèi)向，失落自卑，自私、冷漠、焦慮、任性、暴躁的性格特征。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，“留守兒童”%，%，%；%，%?！傲羰貎和备改赣H的務(wù)工現(xiàn)狀。近期，我們對“留守兒童”進(jìn)行調(diào)查，從調(diào)查統(tǒng)計中看到，隨著我鎮(zhèn)勞動輸出人數(shù)的增加，留守兒童的人數(shù)也在不斷增加，全鎮(zhèn)18歲以下兒童總數(shù)5020人，留守兒童為2850人，%。父母親與“留守兒童”的親情交流情況?！傲羰貎和钡膶W(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣、心理性格發(fā)展情況。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，多方協(xié)作，積極構(gòu)建社會監(jiān)護(hù)體系做好留守兒童的教育工作，需要政府、學(xué)校、家庭及社會各方面的共同努力與配合，為此，教育部門要積極主動開展工作，在校園內(nèi)開通“親情熱線”和“留守兒童”求助電話，開設(shè)留守兒童心理咨詢室等，并積極配合鎮(zhèn)婦聯(lián)經(jīng)常向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)匯報工作。通過對留守兒童的調(diào)查，將調(diào)查信息分類整理建檔。各中小學(xué)校長帶頭開展“師生結(jié)對”幫扶活動，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們經(jīng)常自己買本子、筆和課外書送給幫扶對象。發(fā)動老干部、老黨員成立了留守兒童較外輔導(dǎo)團(tuán)，對其進(jìn)行思想道德教育，從心理、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心、照顧，解決其在生活、學(xué)習(xí)和心理
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