重點(diǎn)小學(xué)六年級語文下學(xué)期能力提升試卷-新人教版(附解析)-全文預(yù)覽
【正文】 跨度是一年多。他的目的沒有達(dá)到。 我始終把這看成是父親的義務(wù)。 3．C 要求：卷面整潔、字體工整，不少于500字。短文第一段在文中起了什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________圍繞傘，作者具體寫了哪兩件事？請用簡潔的語言加以概括。母親走過來，告訴我：“你爸爸剛才還嚷著送傘給你，誰知沒走幾步卻倒在地上，到底是人老了，身體也每況愈下。 有一天下雨，父親卻沒有來。 再后來，每逢下雨父親總是默默地出現(xiàn)在我眼前。父親蒼瘦的臉龐露出了微笑，站在那里等著我。暮色愈來愈深，我硬著頭皮沖進(jìn)了雨里。于是明白：一把傘是一份沉沉的情，一份濃濃的愛。（請?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)娜宋锩郑┲型饷暮芏嗲楣?jié)膾炙人口，請從下面提供的情節(jié)完成題目。你想對極力反對的家長說：________________________________________。 進(jìn)入六年級后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了。）的舞蹈。 ）的彩衣來了，高興得在花叢中跳起了（ 寧可……也…… 與其……不如……蝴蝶穿著（選詞填空。A．請做好準(zhǔn)備。 ）。A．（1）（2）（1）王平不知道老師是在批評他。我還特地找了一根相同于學(xué)校旗桿兩倍長的繩子，掛在樹上進(jìn)行摸擬練習(xí)。修改下列語段，注意用上準(zhǔn)確的修改符號。（納蘭性德）我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。把下面的名言或詩句補(bǔ)充完整。（1）寫與這些成語相關(guān)的人物。 嚴(yán)峻──4．當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。請?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無效，不予評分。 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。 援──2．孰為汝多知乎？ 汝──3．父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。A、機(jī)不可失，時(shí)不再來 B、抓住當(dāng)前，不要這山望著那山高C、志存高遠(yuǎn)，搶抓機(jī)遇 D、機(jī)會多的是，不用急于定奪將下列成語補(bǔ)充完整，然后按要求寫成語。A．門集春夏秋冬福，戶納東西南北財(cái)B．萬戶春風(fēng)為子壽，半窗松雪論天倫C．春風(fēng)得意千條綠，快馬加鞭萬里程D．立節(jié)可為千載道，成文自足一家言 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）根據(jù)提示或情境填空。 （于謙）（3）（ ）一更，（ ）一更，聒碎（ ），故園無此聲。六年的學(xué)習(xí)生活中，許多老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了__________________的名言（詩句），以此表達(dá)
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