省骨干教師跟崗學(xué)習(xí)工作總結(jié)與示范幼兒園園長(zhǎng)學(xué)期末教學(xué)管理工作總結(jié)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)講究方法，凡事不要傷害孩子的自尊心等等。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來(lái)，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的提高。雖有不少的收獲但也有不足，現(xiàn)將一學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、實(shí)行目標(biāo)管理，建立各項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)期為實(shí)行目標(biāo)管理，提高教師的自覺(jué)性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。并提醒工作室及骨干教師們?cè)诤竺骈_(kāi)展課題研究的時(shí)候要注意分組開(kāi)展研究，實(shí)現(xiàn)整體效應(yīng)。來(lái)自梅州蕉嶺縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的林令娜老師說(shuō)：江老師逐一點(diǎn)評(píng)我們的課題，真誠(chéng)地、專業(yè)地給我們提建議，給我們指明了完善、修改課題的方向，讓我們?cè)俅问芤娣藴\。8名學(xué)員選擇不同的年級(jí)、不同的內(nèi)容，從不同的角度、不同的教學(xué)方法為大家展示了各自的實(shí)戰(zhàn)匯報(bào)課。圖3：江偉英示范課學(xué)生匯報(bào)圖4：圖解課文《白鵝》板書(shū)(2)跟崗學(xué)習(xí)期間，工作室成員上的示范課讓學(xué)員收益匪淺：湛江市吳川梅嶺小學(xué)李上青老師說(shuō)：在江老師的精心安排下，我們聽(tīng)了華師名師十幾節(jié)精彩的課例：江老師與梁承穗老師的思維導(dǎo)圖《白鵝》、《最后一頭戰(zhàn)象》；陳琴老師的經(jīng)典誦讀《十四寒》；楊曉紅老師的識(shí)字教學(xué)《窗前的氣球》；激情洋溢的張文娟老師《為中華之崛起而讀書(shū)》；重品讀的陳蓉老師《精彩極了和糟糕透了》和張啟未老師的《老人與海鷗》，感受了華師附小名師們各種不同的教學(xué)風(fēng)格，感受到了華師附小濃濃的課改風(fēng)，也感受到了華師附小的老師敢為人先的創(chuàng)新精神。每天都浸在名師們的教堂里，浸在教學(xué)的思考中。跟崗期間，習(xí)后的溝通交流、與教師們一同參觀我校…彼此之間相處十分融洽，相識(shí)雖短，卻猶如一家。就近安排骨干教師們，方便其來(lái)我校學(xué)習(xí)；迅速選擇價(jià)格適中、環(huán)境較好的旅社，節(jié)省骨干教師們的費(fèi)用問(wèn)題…這一些成為工作室展開(kāi)討論的工作重點(diǎn)。②胡亮萍：負(fù)責(zé)協(xié)助主持人做好工作室跟崗培訓(xùn)期間的相關(guān)工作。②撰寫(xiě)《跟崗學(xué)習(xí)日志》。省骨干教師跟崗學(xué)習(xí)工作總結(jié)與示范幼兒園園長(zhǎng)學(xué)期末教學(xué)管理工作總結(jié)匯編第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)省骨干教師跟崗學(xué)習(xí)工作總結(jié)金秋十一月，正值亞運(yùn)盛典！乘著亞運(yùn)之風(fēng)，8名來(lái)自不同地區(qū)、不同學(xué)校的省骨干教師來(lái)到了我校進(jìn)行為期20天的跟崗學(xué)習(xí)，給我校增添了一道亮麗的風(fēng)景線！在省各級(jí)教育主管部門(mén)的重視下、在工作室成員及骨干教師們的積極配合下，本次跟崗學(xué)習(xí)于2017年11月30日完成了所有學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了豐碩的成果，現(xiàn)將跟崗學(xué)習(xí)期間本工作室的工作匯報(bào)如下：準(zhǔn)備篇分工，明確職責(zé)制訂《華南師大附小江偉英工作室2017年廣東省語(yǔ)文骨干教師跟崗學(xué)習(xí)安排表》，明確主持人、工作室成員和學(xué)員在跟崗期間的任務(wù)要求。(2)學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)期間任務(wù)：①教學(xué)實(shí)習(xí)：跟崗期間聽(tīng)評(píng)課不少于6節(jié)，上課2節(jié)。(3)工作室成員分工明確、職責(zé)分明：①江偉英：負(fù)責(zé)工作室整體工作協(xié)調(diào)與落實(shí)。骨干教師們的住宿問(wèn)題，成了工作室開(kāi)展工作面臨的第一道難關(guān)。骨干教師們表示，住在華師校園里，每天上下班、吃飯等都十分方便。來(lái)自不同地區(qū)的老師分享了這樣的感受：在江偉英名師工作室里，這種跟崗學(xué)習(xí)
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