幼兒園教師總結(jié)范文與幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃匯編-全文預(yù)覽
【正文】 三、多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法,具備一定的科研能力。教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。在今后的工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),只代表過去的認(rèn)識(shí)水平,可能陳舊,可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化,這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中,從而表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的需要更敏感,更能滿足學(xué)生的個(gè)別需要,能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn),順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。可計(jì)劃好寫，實(shí)行不易?。e急、別怕，一切都會(huì)過去的。第四個(gè)計(jì)劃我就不用 多多 這兩個(gè)字了，因?yàn)榭紤]到今年的九月份自己就要親手接一個(gè)新的小班了，我的今后三年將與那群娃娃們一起度過。即使實(shí)踐有瑕疵或是失敗了，也是下一次成功的慈祥母親。學(xué)習(xí)乃一大生活樂事，書中自有黃金屋。希望各位老師做我的監(jiān)督者，促使本人有更好、更快地發(fā)展與提高，謝謝了！一句話：我不想輸給自己！三、 計(jì)劃 后面地省略號(hào)，你是我走向更高一層的穩(wěn)固基石。因?yàn)?，這是一個(gè)幼兒教師必須擁有的最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。所以，我希望在這方面能有所改變與提高。不過，多練習(xí)寫了幾次，不也就熟能生巧了嗎？曾記得第一次公開課的前夜，那種翻來覆去難以入睡的情景猶如在昨天，不過，無數(shù)次的公開課后，不也就得心應(yīng)手了嗎？ 這就是一個(gè)人 成長(zhǎng) 的足跡與驕傲，也是一種不可抵擋的魅力，讓人回味無窮！一個(gè)人的成長(zhǎng)是多方面的，本人也不例外：我希望在 思想成熟 方面能有所成長(zhǎng)。成長(zhǎng) 不是瞬間就能完成的，它需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。三年可以改變一個(gè)人許多，就如本人，一度因很多原因而變得有些消沉，但現(xiàn)在一切都過去了， 快樂 在隱藏一些時(shí)日后又開始親近于我，那種失而復(fù)得的陽光心情難以用任何言語來表述。所以說，時(shí)間能改變一個(gè)人。 計(jì)劃 是一個(gè)人成為勝者的忠實(shí)伴侶，也是良師益友。 三年 三次春秋的交替、三個(gè)365天、三千多個(gè)日日夜夜，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并結(jié)合孩子存在。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系 讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，改變他們的依賴思想。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。幼兒園教師總結(jié)范文與幼兒園教師成長(zhǎng)計(jì)劃匯編第 16 頁 共 16 頁幼兒園教師總結(jié)范文滴答滴答 隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想方面:作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。二、保教工作:在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。很多小朋友剛開始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。覺得它很陌生，因?yàn)楫吘故堑谝淮?相遇 ；又似乎有一
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