班級走近雷鋒綜合實踐活動策劃方案與班組建設經(jīng)驗交流材料匯編-全文預覽
【正文】 二是嚴把班組考勤關，為防范勞務用工風險，項目部在勞務班組安置了2臺面部識別考勤機，結合勞務班組人員數(shù)量、及其采取的工勤、工段承包等實際情況，優(yōu)化了考勤時段，確保能及時、有效的采集不同時段內上工人員信息；同時，為強化考勤監(jiān)管，項目部、勞務隊均選配了兼職的考勤監(jiān)管人員，項目部還組建了由工會主席、勞資組成的抽查小組，不定期深入施工現(xiàn)場比對考勤記錄，公示抽檢結果，并將月度考勤結果與當月勞務結算、班組考評、年度勞務隊伍評價相結合，嚴肅獎罰。大觀園項目部制定、優(yōu)化、完善了《大觀園班組建設領導評價工作制度》、《班組建設月度考評工作制度》、《“安全標兵”評比辦法》、《“五星”班組評選辦法》等12項制度。一、班組建設基本情況XX年4月份開始，大觀園項目部結合勞務隊伍“成建制、上規(guī)模、有組織”的管理實際，組織開展了“安全標兵”評比活動，開始了班組建設工作的探索與實踐。通過實踐體驗，引導學生發(fā)現(xiàn)生活中和雷鋒精神相差很大的現(xiàn)象，并引導學生反思自己，進一步感受雷鋒精神的重要意義，共同制定學雷鋒方案。通過采訪、查閱資料等方式了解雷鋒。二、活動目標通過實踐活動，搜集雷鋒資料，了解雷鋒事跡，提高學生搜集資料整理資料的能力。班級走近雷鋒綜合實踐活動策劃方案與班組建設經(jīng)驗交流材料匯編第 10 頁 共 10 頁班級走近雷鋒綜合實踐活動策劃方案3月份學校大隊部開展了“學雷鋒，做雷鋒”主題德育教育活動，但幾個蒼白的故事、象征性的在校園里撿點費紙、做幾件好事并沒有多大的實效。為了讓德育活動落到實處，使學生獲得真實的情感體驗，班級決定開展《走近雷鋒》綜合實踐活動。三、活動內容了解雷鋒。通過上網(wǎng)、調查等方式搜集生活中具有雷鋒精神的人物，感受雷鋒精神。下面，我將大觀園項目部項目班組建設的有關情況向大家進行匯報交流。二、班組建設主要工作做法（一）、建全組織，推進班組建設制度化一是成立了項目班組建設領導小組，以項目經(jīng)理、支部書記為主要負責人，分解班組工作任務，建立責任體系，落實安全、技術質量、生產(chǎn)、經(jīng)營、工會負責人分類分項對口管理，完善相關制度。（二）、嚴把“三關”，確保班組建設規(guī)范化一是嚴把勞務引進關，項目部嚴格執(zhí)行《七十二公司勞務招標管理規(guī)定》，沒有經(jīng)過公司統(tǒng)一招標引進
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