教育科研工作總結模板4篇與教育科研年底個人工作總結例文匯編-全文預覽
【正文】 師積極思考的牽引力量。從“發(fā)現問題”到“提煉問題”，從“提出問題”到“研究問題”，從“解決問題”到“產生新問題”。彭振松主任、鄒紅艷老師、陳彩菊老師的“語文個性化小練筆”、xx老師、劉艷松老師的“數學主題圖”、文艷芳老師、劉華平老師的“心理誠信教育”等課題研究成果在課題教學中不斷凸顯出來。為了加強我校學科組的建設，不斷提高課程改革研究與實驗水平，學校決定每學期組織評選優(yōu)秀科組，要求各科組學期末嚴格按照方案細則進行總結自評，按照科組教研、科組教學、科組工作、科組建設四個模塊量化打分，最后由學校評審小組驗收總評。為了推進學校教育科研管理的有效性，我們形成以下創(chuàng)新舉措。為提高學校教育科研整體水平，學校經常組織教師外出學習考察，參加各種學術研討會，及時了解科研動態(tài)。近年來，學校各科論文履見在市級以上獲獎及發(fā)表。要作好教科研工作，首先要轉變思想，更新觀念，要轉變以學科教學為中心的教育思想，樹立整體化知識的教育觀念；要轉變只關注硬件設施的教育思想，樹立重視營造良好學術環(huán)境的教育觀念。我們注重過程，講究實效，在學校科組教研中，堅持以“問題引領式”學科校本教研展開，并沿用“三位一體”的教研結構：即自我反思、同伴互助、專業(yè)引領。學?！皒x”期間，在王校長和張校長的主持下，重點開展了《農村小學生生存教育》課題研究。校本教研工作是學校當前更新教學理念、改進教學教研方法，提升教師教學水平，全面提高教育教學質量的重要工作。通過教育科研工作制度的管理完善，引領教師掌握科學的教育管理方法，逐步讓教師成長為科研型、專家型教師。教研組每開學初要根據上級部門指示及學校工作部署，制定切實可行的校本教研教改活動計劃，并嚴格按計劃開展科組教研教改活動。完善學校教研組和課題組工作制度。具體舉措有：成立學校教育科研領導小組，規(guī)劃學校教育科研領導小組管理結構。現就我校教育科研工作總結匯報如下：一、推進學校教育科研制度改革，讓科研與教研循序漸進地穩(wěn)步推進。在“xx”、“xx”期間先后開展了多項教育改革與教育創(chuàng)新活動。此外，我校教師顧桂芝連續(xù)4年被評為市英語學科帶頭人，張紅玲，李春清，汪永明侯寶軍被評為區(qū)學科帶頭人。本學期共有一項國家級課題《建立校本教研基地，推進人教版教材改革的研究》課題結題工作。要求教師在學期初必須制定“落實新課程標準，實施新課堂教學模式”計劃。在要求教師在繼續(xù)教育學習時間學習新課程標準和新教學模式理論知識的同時，我校還鼓勵教師積極自學，并在教學實踐中體會落實。在比賽中，我校教師侯寶軍，鄭麗紅，李靜，潛心研究教材，深入研究《新課程標準》，通過認真準備在教學大賽上都取得了優(yōu)異的成績，獲得了區(qū)文教局的好評。教師之間的交流是提高教師教育教學能力的一個有效途徑，所以我校要求教師每周必須聽一節(jié)課并且有相應的點評。在本學期初，我校就規(guī)定明確了教師繼續(xù)教育學習的具體內容，既以《新課程標準》、《新課程實施綱要》《新教學模式》為主要學習內容，進一步加深教師對于新課程和新教學模式的認識和理解，在加深理論認識的基礎上，指導教師在教學實踐中具體落實新的標準和模式。教師要適應當前飛速發(fā)展的教育形勢，就必須做好教育教學研究。我鎮(zhèn)一中編著的校內論文集《教海拾貝》已出版。通過以上工作的開展，我鎮(zhèn)的教育科研工作步入正規(guī)。定期組織教師學習教科研如何選題方面和知識。通過這些教師的言傳身教，帶動了全體教師教科研意識的增強。(3)以骨干教師的言傳身教，帶動全體教師提高教科研意識。為此，我們多次請有關人員對教師進行教育科研的培訓。(2)提高教師素質，增強教師教科研意識。(1)轉變觀念，提高教師教科研意識。為此，我鎮(zhèn)每年都積極配合各級教育科研機構的工作，將教育科研的工作納入學校常規(guī)管理中進行考核。學校的科研工作是教育教學工作的重要組成部分，扎實地完成各項任務，有利于教學工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，有利于提高教師的整體素質。對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識，基于上述觀點，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。要求教師每周必須有24小時進圖書室、電子備課室的時間，研究教育教學方面的知識，并寫出心得體會，提高了教師自身的素質。這樣，骨干教師很快提高了業(yè)務素質，增強了教科研意識，教科研能力有了較大的提高。四、教科研工作的開展歷年來，我鎮(zhèn)非常重視教科研工作，指導教師選好教科研課題，積極教改經驗。青年教師的論文、成果獲獎比例占到了70，自身的素質、教學技能得到了長足的進步。其中，學術論文獲獎46篇、科研成果獲獎2篇、報刊雜志著作9篇。中學教育科研處工作總結隨著校本教研的深入開展，在學校工作中，教師的學習研究成為了提高教師自身素質，推動學校整體教學質量提高的動力之一，是教師持續(xù)發(fā)展的重要途徑。堅持每周一次的繼續(xù)教育學習制度。堅持每周一次的聽課活動。二、為了促進教學質量的提高，在
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