【正文】 說：“不依規(guī)矩，無以成方圓”。課題研究取得了省市級(jí)科研成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)，省市級(jí)以上論文獎(jiǎng)及發(fā)表20多篇。當(dāng)然在過去的一個(gè)學(xué)期中，教育科研工作還存在這一些不盡如人意的地方，具體的工作還需要進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)，還需要在具體的工作實(shí)踐中不斷的細(xì)化，務(wù)必使教育科研工作起到其應(yīng)有的作用。五、廣大教師在上一個(gè)學(xué)期內(nèi)也積極投入的教學(xué)研究活動(dòng)中來，及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)工作中取得的成功經(jīng)驗(yàn)。并統(tǒng)一上交教研處，備案檢查。要求教師必須在備課中體現(xiàn)新課程理念符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，必須落實(shí)新教學(xué)模式。在本學(xué)期，張會(huì)紅老師還承擔(dān)了我區(qū)新課程語文示范課的任務(wù)，為廣大教師對(duì)新課程的理解和認(rèn)識(shí)提供了很好的借鑒。教師中周站，張會(huì)紅，劉瑛、等教師的聽課筆記不但節(jié)數(shù)多而且十分工整，并有相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)，體現(xiàn)了教師認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。在學(xué)習(xí)過程中，教研組長(zhǎng)都能夠積極組織本組教師按時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且做好了教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考勤記錄，廣大教師也都能夠積極參加學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記，其中語文組，英語組、歷史組等教研組的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)筆記十分工整，而且詳細(xì)體現(xiàn)了教師對(duì)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度。教師以教研組為單位，針對(duì)教學(xué)工作中所遇到的題，進(jìn)行專題研究，從而解決實(shí)際問題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研管理制度，增強(qiáng)全體教師的科研意識(shí)，堅(jiān)持以教育科研促進(jìn)教育改革，以教育科研帶動(dòng)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的全面的發(fā)展，爭(zhēng)取有一項(xiàng)教科研成果在全市推廣。其次，在省市各種活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。另外，我們還重視發(fā)揮青年教師在教科研中的積極性，以老帶新，新老結(jié)合開展教育科研，有意識(shí)地培養(yǎng)青年教師成為教科研的骨干。我鎮(zhèn)盡一切可能為這些教師開綠燈，給予他們物質(zhì)上和精神上的支持，給他們創(chuàng)造優(yōu)越的工作環(huán)境，鼓勵(lì)教師積極因素撰寫教科研論文，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，向各級(jí)報(bào)刊投稿，更好地發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性和工作積極性。 供盡可能多的機(jī)會(huì)，讓他們走出去學(xué)習(xí)，給他們足夠的時(shí)間，讓他們努力充實(shí)自己。同時(shí)，我們還利用各校的圖書、網(wǎng)絡(luò)，對(duì)教師進(jìn)行教科研能力的培養(yǎng)。而是對(duì)教師提出更高的要求。針對(duì)這種認(rèn)識(shí)，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議強(qiáng)調(diào)教科研的意義，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會(huì)要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。二、教育科研意識(shí)的培養(yǎng)要搞好教育科研，首先必須有較強(qiáng)的教科研意識(shí)。教育科研工作總結(jié)模板4篇一、指導(dǎo)思想“科技是第一生產(chǎn)力”，我鎮(zhèn)以鄧小平同志三個(gè)面向?yàn)橹笇?dǎo)，注重實(shí)效，開拓創(chuàng)新，科研興教，科研強(qiáng)鎮(zhèn)，努力開創(chuàng)教育科研的新局面。**、**、**教師的論文在“ ”、“ ”論文評(píng)選中獲二、三等獎(jiǎng)。在校內(nèi)，我們也積極開展教學(xué)大練兵，堅(jiān)持每周開展各學(xué)科教研活動(dòng)，先后開展了“市級(jí)骨干教師展示活動(dòng)”、“新教師匯報(bào)課”等活動(dòng)，大家通過聽課、評(píng)課，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。讓大家走出去，學(xué)習(xí)外面的先進(jìn)的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)方法，通過和別人的交流，進(jìn)行思想的碰撞，產(chǎn)生智慧的火花，提升自身的內(nèi)涵。三、開展豐富校本教研和教學(xué)活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)技能，提升教師內(nèi)涵本學(xué)期，我校參加了**“**”匯課活動(dòng)，邀請(qǐng)教研室專家、領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)教師課堂教學(xué)并提出指導(dǎo)性意見，為全體教師帶來的別樣的“大餐”，讓大家受益匪淺。加強(qiáng)質(zhì)量管理，結(jié)合教研室調(diào)研反饋情況，積極調(diào)整教學(xué)方法和工作態(tài)度，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。，鼓勵(lì)人人參與教育科研課題研究中，做一個(gè)研究型的老師。教育科研工作總結(jié)(二)本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持和配合下，我校教研工作深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)思想，探索課改的實(shí)踐，積極開展教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)大練兵，扎實(shí)進(jìn)行課題研究，從而進(jìn)一步提升了我校教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)技能，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為我校的教育教學(xué)工作全面、均衡、持續(xù)發(fā)展起到了積極作用。校本培訓(xùn)。全員培訓(xùn)著眼于提高教師的群體素質(zhì)，重點(diǎn)培訓(xùn)著力于造就教科研骨干。此外，我校還要求教研組每學(xué)期做到“四個(gè)一”：開展一個(gè)教育教學(xué)課題研究，舉辦一次教學(xué)比武，推出一堂校級(jí)示范課或研討課，開展一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為了避免教學(xué)反思浮于表面，流于形式，使教師真正對(duì)自己的教學(xué)做出鞭辟入里的深層次歸因分析，進(jìn)而上升到規(guī)律性理論性的高度，我們要求教師要做到“六思”：思教學(xué)的成功之處，思教學(xué)的失誤之處，思教學(xué)的機(jī)智之處，思學(xué)生的不同見解，思學(xué)生出現(xiàn)的問題，思今后的創(chuàng)新。四是教學(xué)反思。教師輪流擔(dān)任講員，每周安排一名教師擔(dān)任主講，學(xué)校行政分學(xué)科進(jìn)行蹲點(diǎn)督查。對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員新參加工作教師的達(dá)標(biāo)課、校骨干教師的示范課和省市縣骨干教師的研究課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育科研工作，身先士卒，做好表率，把科研興校當(dāng)作學(xué)校重點(diǎn)工作抓。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，營造濃厚的教科研氛圍教育科研是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，能有力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位。具體來說，我們?cè)诮逃蒲蟹矫孀隽艘韵鹿ぷ?。把營造濃厚的教科研氛圍、提高全體教師的教科研水平作為常抓不懈的重要工作之一。搞科研，創(chuàng)名校的高潮。每周的星期五定為新課程研討日，以學(xué)科教研組為單位，交流反思上一周的教學(xué)情況，進(jìn)行課例評(píng)析，思考、研討下一周的教學(xué)內(nèi)容，并適時(shí)開展階段總結(jié)和專題講座。開放月活動(dòng)，既為教師們提供了充分交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在相互交流中提高各自的業(yè)務(wù)水平和科研能力，又給了教師的壓力，鞭策教師不斷提高自己的教學(xué)水平，磨煉自身的內(nèi)功?！蔽覀円蠼處熥杂X進(jìn)行課前反思、課中反思和課后反思，并撰寫教學(xué)后記。學(xué)校承擔(dān)的市級(jí)課題《減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑和方法的研究與實(shí)踐》獲市優(yōu)秀科研成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，學(xué)校主持的省級(jí)子課題《多媒體與小學(xué)語文作文、閱讀“三結(jié)合”自主式學(xué)習(xí)》獲得總課題組的一等獎(jiǎng)，校級(jí)課題《教師認(rèn)認(rèn)真真學(xué)陶，學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)求真》獲市優(yōu)秀教研成評(píng)比二等獎(jiǎng)，現(xiàn)正在研究的省級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生開放性作文》和《小學(xué)生數(shù)學(xué)高效學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究》進(jìn)展順利，已取得初步成效。三、開展培訓(xùn)，提高教師教科研素質(zhì)在教師的培訓(xùn)上，我校堅(jiān)持全員培訓(xùn)和重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合。邀請(qǐng)省市縣專家來校作講座和聽課評(píng)課，請(qǐng)他們指導(dǎo)學(xué)校的教研工作。教師每學(xué)期做到“六個(gè)一”：讀一本教育教學(xué)理論專著，訂一本教育教學(xué)刊物，寫一本1萬字的讀書筆記，完成一篇教學(xué)心得或案例，撰寫一篇教研論文，上一堂公開課。特別是結(jié)合我校特色學(xué)校的創(chuàng)建，