建筑工程大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程《心理學(xué)》全真模擬考試試卷b卷-附解析-全文預(yù)覽
【正文】 情境的能力。驅(qū)力理論：它強(qiáng)調(diào)驅(qū)力在個(gè)體行為激起中的作用，認(rèn)為動(dòng)機(jī)是由驅(qū)力、習(xí)慣和誘因共同決定的。象征：潛性夢(mèng)境中被壓抑的沖動(dòng)或欲望以象征性的表征出現(xiàn)在顯性夢(mèng)境中。錯(cuò)覺(jué)：是在特定條件下產(chǎn)生的對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)。表象：是指人腦對(duì)感知過(guò)的事物的形象的反映。 五、簡(jiǎn)答題（共6小題，每題4分，共24分）夢(mèng)的偽裝方法主要有哪些?影響人際吸引的因素？有哪些動(dòng)機(jī)理論？請(qǐng)分別敘述之。（ ）潛移默化是指有意識(shí)記的結(jié)果?！?說(shuō)明想象是有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的，材料來(lái)自客觀現(xiàn)實(shí)。 1多血質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型的基本特征是（ ）、平衡、靈活、不平衡、平衡、不靈活1“入芝蘭之室，久而不聞其香”的現(xiàn)象是（ ）1根據(jù)是否需要意志努力，可以把記憶分成（ ）、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶 1一俊遮百丑、一壞百壞描述了社會(huì)認(rèn)知信息整合過(guò)程中的（ ） 教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（ ），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問(wèn)題的解決。性格的情緒特征主要有：情緒強(qiáng)度特征、情緒穩(wěn)定性特征、______特征和______特征。能力按照它的功能可劃分為認(rèn)知能力、______和______。 請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。能力按照它參與其中的活動(dòng)的性質(zhì)可劃分______和______。艾賓浩斯用首創(chuàng)的便于控制的識(shí)記材料，即無(wú)意義音節(jié)來(lái)研究記憶，從而揭示了人類(lèi)遺忘的規(guī)律是______ 、______ 。 二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）人把直接作用于感官的客觀事物的各種屬性或各個(gè)部分作為整體反映的知覺(jué)特征是（ ）提出多元智力理論的心理學(xué)家是（ ）教師一邊講課，一邊觀察學(xué)生的反應(yīng)的注意特性是（ ）人以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)感知事物加以處理并作出解釋或判斷的組織加工過(guò)程是（ ）社會(huì)心理主要是通過(guò)哪個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)的？（ ） 心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽(tīng)來(lái)訪者敘述，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化，并表達(dá)對(duì)來(lái)訪者關(guān)注和理解的技術(shù)是（
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