幼兒教師演講稿：理解亦是我的成熟與幼兒教師演講稿：甘為綠葉匯編-全文預覽
【正文】 糕。怎么我們班也得壓軸，餐廳里光光如也，卻只剩下我們謝旭陽，唉，這飯難吃啊，連我也懷疑是不是這飯有毒啊?？上?，我才火眼金睛呢，饅頭又扔地上了。瞧瞧… “老師，他搶我的蝦”“不是，老師，你看露露盤里沒有”。那些個“聰明”孩子，總能慧眼識大個，而那些想學“聰明”的急急忙忙適得其反。清理完早上“吃”的現場，上完課，做完操，又“吃”點了。崔一來得不算很晚，可像做賊似的溜了進來，為什么捂胸口呢？當然有貓膩，又帶了餅干和奶。終于，餡餅又回到趙一婧手中，她也沒說不愿吃，又坐下去了。她又坐下吃，可是有什么辦法呢，班里什么吃的食物也沒有。趙一婧來幼兒園總是很早，可是今天“老師，今天我很忙，婧婧沒來得及吃飯，捎來了一個餡餅”。媽媽方法于我受益匪淺。既訓練了孩子自理能力又維護孩子自尊，這位媽媽真是用心良苦。二、偶然的學習雖然我是一名教師，可是我卻并不驕傲，特別是那件小事，使我越來越覺得對于教育孩子，許多媽媽的方法是很值得我們學習的。誰也想不到，雖然我年輕，雖然我不是一名母親，但是越來越愛自已的職業(yè)，雖然孩子還是那般有差別，但我卻工作了五年，長大了五歲。于是，我自以為我是公正的，客觀的；于是，對于某些個家長如此那般地袓護自已的孩子我甚是忿悶。我清楚地知道我們班每個孩子的秉性，知道他們的差距，甚至于那些暗藏在他內心深處的想法，我也能洞悉。于是，咬咬牙“隨他去吧”又不是自已的孩子，人家不急，咱急個啥。突然，我成熟了，理解別人也不是一件很難的事，我會繼續(xù)努力，尋求每個孩子每個家長都能接受的教育?！比缓笊焓纸舆^孩子手里的錢迅速的數了一下還給他。通過以上的事，我認識到孩子是不同的，對于差一些的孩子理需要我們耐心地呵護，拔苗助
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