幼兒教師師德演講稿-我們是幸福的幼兒園教師與幼兒教師師德演講稿-我驕傲--我是幼兒教師匯編-全文預(yù)覽
【正文】 ，每天都有一言一行的規(guī)范。然后，我領(lǐng)著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我的靈魂，有你們而純潔高尚。因此，我們絕不是“蠟炬成灰淚始干”式的犧牲者，也不是繁瑣工作的被消耗者，而是一群努力追求生活意義、生命價值的幸福的幼兒園教師。幸福是一種主觀心理體驗，幸福生活只有在追尋幸福中體驗，在現(xiàn)實生活中體驗。我們的幸福還源自對孩子的發(fā)現(xiàn)。如果整天擺脫不了煩惱、抱怨的消極情緒，我們又怎會有心情去理解、關(guān)懷孩子，怎會有能量去創(chuàng)造、去超越呢?蠟燭、春蠶這樣有著犧牲隱喻的符號不是幼兒園教師職業(yè)的本質(zhì)。既要笑對專家領(lǐng)導(dǎo)的各種評價，又要笑對家長的不理解甚至責(zé)難……但是，我的確很快樂：每天看著孩子們在長大，看著他們身上不斷增長著我希望他們擁有的各種優(yōu)秀品質(zhì)。怎么辦?我不由得想起河南洛陽一位幼兒園教師對同事和幼兒家長所作的調(diào)查及其結(jié)論。幼兒教師師德演講稿 我們是幸福的幼兒園教師與幼兒教師師德演講稿 我驕傲我是幼兒教師匯編第 6 頁 共 6 頁幼兒教師師德演講稿 我們是幸福的幼兒園教師又是一年教師節(jié)。但是，這樣的快樂長久嗎?這樣的快樂能夠消解網(wǎng)上論壇中一浪高過一一浪的“幼兒園教師職業(yè)倦怠
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