幼兒園綠色學(xué)校工作總結(jié)與幼兒園綠色工作計(jì)劃三匯編-全文預(yù)覽
【正文】 習(xí)慣。在互動(dòng)過程中，兒童既是受益者，也是貢獻(xiàn)者。在家園互動(dòng)活動(dòng)中，家長的環(huán)保意識和理念也影響著孩子，于是老師們就充分利用家長資源開展活動(dòng)讓環(huán)?；顒?dòng)走向家庭，走向社會(huì)。中班的孩子們還在父母的協(xié)助下，采取了家庭燈泡新更換的行動(dòng)，主動(dòng)自愿地使用節(jié)能型的燈具；不少家庭提出減少私家車的使用次數(shù)；盡量不使用一次性的用品大班的孩子將節(jié)能措施與即將要進(jìn)入的小學(xué)生活聯(lián)系了起來：懂得愛惜書本，不浪費(fèi)紙張，在老師家長的教育下產(chǎn)生了將廢紙收集起來進(jìn)行能源再利用的回收節(jié)能想法。 校外綠色環(huán)境教育活動(dòng)今年暑假，我園的小朋友和家長們積極參與迎世博，讓綠色文明的生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭的活動(dòng)。從而讓孩子真正喜歡植物，喜歡大自然，知道我們的生活和植物有著密切的關(guān)系，離開了植物，人類將無法生存。并從中感受我們的生活是離不開植物，要愛護(hù)植物，有愿做小小護(hù)綠員的愿望。在幼兒園首先要培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛，在主題活動(dòng)：小花園中老師在春天萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，讓中班幼兒到大自然中感受生機(jī)勃勃，變化萬千的景色：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶以及暖暖的陽光，柔柔的春風(fēng)，到處充滿春天特有的景象，它深深地吸引著孩子們的目光。我們積極倡導(dǎo)綠色的生活理念，開展綠色的實(shí)踐活動(dòng)。孩子們還和家長一起參加了徐匯區(qū)第三屆匯知杯八頭環(huán)保制作網(wǎng)上行活動(dòng)，并獲得了較好的成績。孩子們有了切身的體驗(yàn)后還向成人宣傳節(jié)水意識，通過這些活動(dòng)不僅讓家長與老師、孩子有了進(jìn)一步的交流和溝通，更重要的是，讓孩子意識到環(huán)保行為其實(shí)就在我們的周圍，人人都可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。孩子們的討論中問道：有的地方為什么不下雨??？雨是從哪里來的？于是老師就帶領(lǐng)孩子們參觀氣象館，讓幼兒認(rèn)識了各種測量天氣的工具，了解了各種天氣和我們?nèi)祟惖年P(guān)系。大自然提供了孩子們無限發(fā)揮的空間；開放性的教學(xué)活動(dòng)讓孩子們受益匪淺；堅(jiān)持課改理念的老師們正引領(lǐng)著孩子們走進(jìn)幸福有句教育名言說得好：播下行為，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲性格。他們?nèi)翰呷毫Γ橛潞驼n改雙結(jié)合而設(shè)計(jì)了新穎的教學(xué)活動(dòng)。以集團(tuán)綠色學(xué)校基地小組為點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，整體推動(dòng)集團(tuán)中五個(gè)園所的綠色計(jì)劃的實(shí)施工作。提高教工環(huán)保的意識，以及對幼兒進(jìn)行教育的責(zé)任感，教育技巧。兩年里我園堅(jiān)持強(qiáng)化創(chuàng)辦綠色學(xué)校意識，定期請有關(guān)專家教師為本園教工開展有關(guān)自然科學(xué)、人類生態(tài)、能源利用等科學(xué)知識內(nèi)容的講座。由科技總指導(dǎo)負(fù)責(zé)綠色學(xué)校具體活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和安排，由各園所執(zhí)行園長分管負(fù)責(zé)環(huán)境教育活動(dòng)的落實(shí)措施和具體實(shí)踐活動(dòng)方案、實(shí)施和資料收集、積累工作。二、綠色教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)老師們通過參加課程改革的系列培訓(xùn)活動(dòng)后，在思想上達(dá)成一致，面臨傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)，要改變習(xí)慣思維，并要有勇氣去改變思維方式。在笑聲中，他們感悟到：照顧弱小、分享快樂是件開心的事。水我們的朋友的主題是來自孩子們
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