【正文】 學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以及有可行性調(diào)查研究的 教改建議。教研組要加強(qiáng)聽(tīng)課的組織與評(píng)議。教研組集中活動(dòng)的內(nèi)容和形式不做統(tǒng)一要求，但必須與學(xué)科教學(xué)工作有密切關(guān)聯(lián)，對(duì)本學(xué)科教學(xué)工作有積極的促進(jìn)作用。 （ 3）提出指導(dǎo)性意見(jiàn)：針對(duì)考試的情況分析，對(duì)下階段年級(jí)組教學(xué)和教研組教研提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。 五、每學(xué)期 由年級(jí)組、 教導(dǎo)處 各主持進(jìn)行一次綜合性教學(xué)質(zhì)量檢查，并作出書(shū)面分析總結(jié)。 32 四、每位教研組長(zhǎng)期末要作出教學(xué)質(zhì)量分析小結(jié)，在教研組內(nèi)作交流。 每學(xué)期第一周檢查教師開(kāi)學(xué)兩周備課本。 一、教導(dǎo)處定期召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)，了解教與學(xué)的實(shí)際情況。教學(xué)質(zhì)量分析要深刻，認(rèn)真分析本單元教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏。 31 。教師要及時(shí)檢查，對(duì)無(wú)故缺作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)加以教育，對(duì)學(xué)生重做、改錯(cuò)的作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批閱，對(duì)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生教師應(yīng)予以全班表?yè)P(yáng)。 要提高作業(yè)批改的質(zhì)量，教師的批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范、準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。 提倡布置分層性、創(chuàng)造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫(xiě)作業(yè)，不得用抄寫(xiě)作 業(yè)懲罰學(xué)生。 實(shí)施隨堂聽(tīng)課制，領(lǐng)導(dǎo)不提前通知教師推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)完課后查教師的備課，并對(duì)教師的課進(jìn)行評(píng)比。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課可分為聽(tīng)研究課和聽(tīng)推門(mén)課兩種形式，聽(tīng)推門(mén)課不少于學(xué)期聽(tīng)課總數(shù)的５ 0％，便于真實(shí)地了解教師平時(shí)的教學(xué)情況，以督促?gòu)V大教師自覺(jué)地提高施教水平，縮小公開(kāi)課和平時(shí)教學(xué)的差距。 校長(zhǎng) 要深入課堂， 每學(xué)期聽(tīng)課不少于 20 節(jié) ； 業(yè)務(wù)校長(zhǎng)不少于30 節(jié) ； 教導(dǎo)主任不少于 40 節(jié) ；其他領(lǐng)導(dǎo)不少于 25 節(jié)；教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于 20 節(jié) 。否則按考核細(xì)則扣分。 教師上課必須按照新課標(biāo)的要求，選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。缺課一節(jié)從考核中扣1分。否則，每發(fā)現(xiàn)一次，從考核中扣 除 。學(xué)期結(jié)束時(shí)教師要把各種備課參考 交還教導(dǎo)處，并把一學(xué)期來(lái)備課筆記交教導(dǎo)處檢查質(zhì)量。 三、備課必須超前一周的備課量。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)、備課 要求 ，要求教師要全面掌握、正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真研究學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的實(shí)際水平，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真寫(xiě)好教案，做好教學(xué)準(zhǔn)備。 ，并在銷(xiāo)毀清冊(cè)上簽字，方可執(zhí)行銷(xiāo)毀。 ，檔案管理人員必須當(dāng)面清點(diǎn)。如超過(guò)規(guī)定時(shí)間還需借用，應(yīng)辦理續(xù)借手續(xù)。 ，需經(jīng)辦理登記手續(xù)后，方可查閱并有責(zé)任及時(shí)將查閱檔案利用效果反饋給檔案室。 ，保持清潔，嚴(yán)禁將有害物質(zhì)帶入庫(kù)房。 ，嚴(yán)禁存 放易燃易爆物品用其他物品。 ，檔案人員應(yīng)本著便于保管、方便利用的原則對(duì)案卷進(jìn)行必要的加工整理、編目、登記和統(tǒng)記，做到排列有序，并按年代和保管期限編號(hào)。不準(zhǔn)用鉛筆、圓珠筆和復(fù)寫(xiě)紙書(shū)寫(xiě)，并拆除卷內(nèi)金 屬物。 ，附件在后；印本在前、底稿在后；批復(fù)在前，請(qǐng)求在后?？?技檔案、基建、科研檔案和設(shè)備、儀器檔案材料均在工作結(jié)束后和設(shè)備、儀器安裝試用后立卷歸檔。 ，堅(jiān)持下班、外出時(shí)認(rèn)真清理、存放好檔案和關(guān)窗、落鎖制度。 六 、學(xué)校檔案管理制度 （一）檔案保密制度 ，杜絕以各種形式泄露檔案材料中有關(guān)保密的內(nèi)容。易耗品，直接由保管員驗(yàn)收簽字，登記后分類(lèi)定位擺放。 （ 七 ） 、易耗物品的管理 對(duì)易耗物品，學(xué)校應(yīng)有一定數(shù)量的儲(chǔ)備，以備急需。 、醫(yī)務(wù)室、體育器材室、文印室、功能教室、門(mén)衛(wèi)值班室、食堂宿舍的財(cái)產(chǎn)經(jīng)學(xué)校清點(diǎn)造冊(cè)后，交給本室責(zé)任人簽字后，一式兩份責(zé)任人自留一份，總務(wù)處留一份，期末清點(diǎn)，人為損 壞或遺失的酌情賠償。 （ 三 ） 、建立校舍資料檔案，完善功能示意圖 對(duì)校舍房屋的結(jié)構(gòu)、面積、位置、價(jià)值和用途，都要詳細(xì)記錄；要保存設(shè)計(jì)、施工的全部圖紙以及水、電等安裝線路圖、消防設(shè)施、上下水道線路位置等。 分管：指各處室財(cái)產(chǎn)的管理員。 ，對(duì)全校財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)統(tǒng)管。 （ 一 ） 、學(xué)校財(cái)產(chǎn) 學(xué)校財(cái)產(chǎn)分為固定資產(chǎn)和易耗品。 ：全體后勤人員參加，由分管校長(zhǎng)主持，總結(jié)前期工作，討論、決定當(dāng)前工作。每月一次，匯報(bào)年級(jí)教學(xué)研究情況，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，討論教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。 ：由工會(huì)主席主持，教職員工代表參加。 （ 1）加強(qiáng)自身修 養(yǎng)，樹(shù)立 “ 以教學(xué)為中心 ” 的思想，熱情為師生服務(wù)，積極主動(dòng)做好 , 本職工作。 19 （ 4）要加強(qiáng)各處室的環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，由工會(huì)負(fù)責(zé)。各處室的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行包干責(zé)任制。 （ 3）政治學(xué)習(xí)實(shí)行考勤與考核，考核的結(jié)果與績(jī)效考核掛鉤。樹(shù)立正氣的根本措施和有效途徑。 二、相關(guān)制度 （ 1） 召開(kāi)會(huì)議的目的是貫徹上級(jí)精神，提高行政領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，落實(shí)工作。 、說(shuō)實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效，要大力發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)，堅(jiān)持反對(duì)形式主義；必須堅(jiān)持開(kāi)拓、創(chuàng)新、奮進(jìn)的精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取，無(wú)所作為的思想狀況。 三、其他事項(xiàng)： 。 二、公開(kāi)時(shí)間和形式： 、完成情況安計(jì)劃規(guī)定時(shí)限公布。 、師德師風(fēng)考核情況。 ，組織民意測(cè)驗(yàn)，參與學(xué)校的決議。 16 ，由教工會(huì)經(jīng)常征求群眾的意見(jiàn)，維護(hù)教職員工的正當(dāng)合法權(quán)益，參與學(xué)校決策。 ，維護(hù)集體榮譽(yù)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和主人翁責(zé)任感。 ，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，屏棄陳舊的教法，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體地位，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，培養(yǎng)學(xué) 15 生分析和解決問(wèn)題能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力、積累知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力以及科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。認(rèn)真訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，深入鉆研課標(biāo)，通讀教材，掌握現(xiàn)代的教學(xué)模式和方法。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，做好學(xué)生的綜 合素質(zhì)評(píng) 定、各種評(píng)比和個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，填 好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。 ，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持與配合。 ，建設(shè)良好班集體。 研活動(dòng)，積極參與學(xué)校課題研究，督促組內(nèi)教師撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教科研文章，編寫(xiě)校本教材。 差工作。 ，做到 “ 四定 ” ：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；做到 “ 四統(tǒng)一 ” ：統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)。備課組長(zhǎng)的主要任務(wù)是抓好本年級(jí)學(xué)科的備課工作，提高 本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 ，建立后進(jìn)生檔案，注意他們的思想動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)工作做在前面。 ，完成學(xué)期或?qū)W年的工作總結(jié)。 。 ，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定本組和個(gè)人每學(xué)期的研究課題，并根據(jù)課題舉行研討，發(fā)動(dòng)本組教師撰寫(xiě)論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，及時(shí)在本組總結(jié)交流推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 ，教法改革觀摩課，新調(diào)入教師的提高匯報(bào)課等，認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。 ，搞好組內(nèi)組外團(tuán)結(jié)，做到互相幫助，互相關(guān)心，及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)、教科室主任反映本組教師思想情況，協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)做好教師思想工作。 ，探索少先隊(duì)工 作規(guī)律。 ，組織檢查學(xué)生的儀表穿著和佩戴校牌情況。 ，研究布置少先隊(duì)工作，學(xué)習(xí)和討論有關(guān)少先隊(duì)工作的文件精神，交流經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取各類(lèi)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。 9 生的監(jiān)督。 、電、暖、排污、交通、通訊的正常使用和維修。對(duì)學(xué)校公物每年清查一次，并負(fù)責(zé)處理辦公用品的分配和回收事宜。 。對(duì)全校工作起服務(wù)和保證作用。 ，認(rèn)真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開(kāi)發(fā)學(xué)校教育科研資料資源。 ，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。 五、 教研 室主任工作職責(zé) 7 ，根據(jù)國(guó)家教育部或上級(jí)主管部門(mén)頒發(fā)的教學(xué)計(jì) 劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)意見(jiàn)，制定學(xué)期教研計(jì)劃。 。 、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)和作業(yè)批改，及時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見(jiàn)。 ，健全民主生活制度，定期組織召開(kāi)教職工代表大會(huì)或教工大會(huì)，并為之做好籌備工作。 、重大的改革方案和工作安排、涉及方向、政策、全局性的重大問(wèn)題以及崗位責(zé)任制、各項(xiàng)規(guī)章制度等參與研究、審議及決策。 ，并認(rèn)真實(shí)施與檢查，使教育教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。 。 ，協(xié)同校長(zhǎng)研究選聘校內(nèi)各組織和部門(mén)的負(fù)責(zé)人以及教師人事安排；領(lǐng)導(dǎo)與主持有關(guān)教育教學(xué)工作會(huì)議；組織與領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究工作以及教學(xué)研究活動(dòng)；組織與領(lǐng)導(dǎo)教師教育教學(xué)質(zhì)量的檢查與評(píng)估。發(fā)揮各處室職能部門(mén)的作用，指導(dǎo)和督促各處室完成教育、教學(xué)、服務(wù)工作。 、用好學(xué)校經(jīng)費(fèi)，督促各校區(qū)、幼兒園管好、用好校舍、設(shè)備；督促各校區(qū)、幼兒園做好學(xué)校后勤工作；配合鎮(zhèn)、村發(fā)動(dòng)社會(huì)、群眾支持學(xué)校，改善辦學(xué)條件。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃，按照課程標(biāo)準(zhǔn)，保證按期完成教學(xué)任務(wù)，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入教學(xué)第一線，學(xué)習(xí)教育業(yè)務(wù)，科學(xué)管理學(xué)校。充分發(fā)揮學(xué)校德育隊(duì)伍的作用。 《小學(xué)管理規(guī)程》，認(rèn)真組織實(shí)施《義務(wù)教育法》和《實(shí)施細(xì)則》，保證質(zhì)量完成普及初等義務(wù)教育的各項(xiàng)工 作任務(wù)。當(dāng)然，制定管理規(guī)章制度本身不是為了限制人的思想，束縛人的手腳，相反的，我們正是為了通過(guò)廣大教職工的自覺(jué)性來(lái)維護(hù)制度的公正公平性，來(lái)規(guī)范我們的行為，來(lái)提升學(xué)校層次，這才是我們的初衷。學(xué)校建立健全規(guī)章制度有助于建立正常的學(xué)習(xí)和工作秩序；有助于調(diào)動(dòng)師生員工的積極性；有助于學(xué)校形成良好的校風(fēng)。 陶行知認(rèn)為，學(xué)校規(guī)章制度是 “ 學(xué)校所以立之大本 ” ，是師生 “ 共同的約言 ” 。 ———— 財(cái)源街道 王莊學(xué)校 學(xué)校 2 學(xué)校管理制度匯編 前 言 《學(xué)校管理制度匯編》的編輯工 作，從 2021 年 2 月啟動(dòng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員的共同努力，終于成型。它是黨和國(guó)家的各種方針、政策、法律在學(xué)校日常工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的具體體現(xiàn)，是實(shí)行科學(xué)管理，辦好學(xué)校的重要保證。我們的辦學(xué)方向也更加明確，思路更加清晰，管理更加規(guī)范、科學(xué)與精細(xì)。 、學(xué)期工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，樹(shù)立良好的學(xué)校三風(fēng)。 ，堅(jiān)持 “ 教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人 ” 。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面安排學(xué)校的各項(xiàng)工作。注意勞逸 4 結(jié)合，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力改善學(xué)校環(huán)境，增進(jìn)學(xué)生的身心健康。主持校長(zhǎng)辦公會(huì)，討論決定學(xué)校工作中的重大重要問(wèn)題。 二、副校長(zhǎng)工作職責(zé) ，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作，協(xié)同校 長(zhǎng)制定教育教學(xué)工作的決策、規(guī)劃與計(jì)劃。 ，有目的、有 計(jì)劃地了解、檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正偏差，及時(shí)幫助教師解決教學(xué)中的困難與問(wèn)題，抓好教育教學(xué)質(zhì)量的管理。 ，把提高教師隊(duì)伍的政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)作為教學(xué)常規(guī)管理的戰(zhàn)略目標(biāo)，切實(shí)抓好。 ，擬定工會(huì)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，并做好檢查。 6 ，關(guān)心教職工生活，幫 助教職工解決生活中的困難，聽(tīng)取并向?qū)W校反映教職工的意見(jiàn)、要求，維護(hù)教職工的權(quán)益和切身利益，協(xié)助校長(zhǎng)調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。 查批準(zhǔn)科任教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃并檢查總結(jié)執(zhí)行情況。 、儀器教具、器材的使用和管理工作。 。 ，總結(jié)交流教學(xué)、教改經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教學(xué)骨干并建立好教師業(yè)務(wù)檔案。 ，努力探索優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和辦法，注意將信息技術(shù)引進(jìn)課堂，把提高課常教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育科研的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)工作的主要助手。每學(xué)期結(jié)算各單位的消耗情況，做到精打細(xì)算，修舊利廢，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。 ，做到賬物相符。經(jīng)常檢查使用情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育，對(duì)損壞的公物及時(shí)修復(fù)并負(fù)責(zé)查辦賠償事宜。 ，努力提高后勤服務(wù)人員的思想和業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量。 七 、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé) ，制定少先隊(duì)工作計(jì)劃和主要活動(dòng)日程安排表，期末做好總結(jié)。 ，組織開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，定期組織少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)，組織參加上級(jí)組織的各類(lèi)少先隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)，并爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)。認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，負(fù)責(zé)有針對(duì)性地組織開(kāi)展全校德育活動(dòng)。教研組長(zhǎng)應(yīng)由思想好、工作好、作風(fēng)好、責(zé)任心強(qiáng)且有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)水平的教師擔(dān)任，其職責(zé)如下： 、教育教學(xué)理論，以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，端正教學(xué)思想，不斷提高政治水平。負(fù)責(zé)記錄集體備課情況。掌握作業(yè)量的適度，幫助教師培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。 ，為人師表，以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)本組教師。貫徹教育方針，組織教師全面管理、教育學(xué)生，促使學(xué)生全面發(fā)展；協(xié)調(diào)年級(jí)教師工作關(guān)系，爭(zhēng)取年級(jí)整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。 ，提高班主任工作質(zhì)量，尤其要多關(guān)心青年班主任的工作，幫助他們盡快成長(zhǎng)。 十、備課組長(zhǎng)工作職責(zé) 12 備課組是教研組領(lǐng)導(dǎo)下的落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的教師基層組織。組建學(xué)科題庫(kù)，做好存檔工作。 導(dǎo)處、教科室及教研組 的領(lǐng)導(dǎo)下，組織教師做好本學(xué)科單元測(cè)試和期中、期末考試命題、閱卷 及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作，每次測(cè)驗(yàn)考試后，及時(shí)總結(jié)備課組教學(xué)情況，進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、找出問(wèn)題、及時(shí)改進(jìn)。 ，做好每周的教學(xué)常規(guī)檢查，完成學(xué)校和教研組下達(dá)的其他方面的工作。 。 ，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)以上，注意保護(hù)視力，保證 “ 兩操 ” 質(zhì)量，培養(yǎng)