幼兒園家長會發(fā)言稿-探討家庭教育與幼兒園家長會發(fā)言稿最新匯編-全文預覽
【正文】 穿脫衣服、鞋、蓋被子。家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。小班孩子剛進幼兒園一月有余，為了增進家園的合作，增進家長與家長之間的相互交流，增進親子之間的情感，我們利用本次家長會相聚的機會開展此次活動。三、我們共同關(guān)注的問題：小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子?？赡芗议L不了解晨檢牌的用處。16:00小朋友離園。10:30—11:00上午游戲活動11:10—11:40是午餐時間, 小朋友作餐前準備活動, 老師提醒小朋友餐前用肥皂洗手,兩手并攏，保育員進行消毒工作并發(fā)放碗等, 老師開始分菜分飯分湯活動。9:009:05晨間談話時間,小班談話內(nèi)容很多,如主要是生活、衛(wèi)生習慣方面的,如何洗手、穿脫衣服,怎樣用肥皂,上廁所時注意什么?為什么洗好手不能碰別的東西,手帕帶來干什么的?怎樣使用的?吃東西時需要注意些什么?等等一系列的幼兒生活自理能力方面的知識。比如幼兒與幼兒之間發(fā)生碰撞或者發(fā)生意外的事,老師都會注意到、詢問情況,采取適當?shù)拇胧?。由于早上具體工作比較多，為了您孩子的安全以免發(fā)生意外的事情,請家長千萬別把孩子太早送到幼兒園。在教育方面，小班上午活動主要有健康、美工、科學、社會、語言五大類，下午一般以智力游戲、表演游戲等多種區(qū)域游戲活動為主。因此，要完成幼兒教育任務，家長必須重視對孩子良好習慣的培養(yǎng)，實現(xiàn)家、園、同步地對幼兒進行教育。以使幼兒的良好行為在家庭中得到強化。教育是一個系統(tǒng)工程，兒童發(fā)展受著家庭、教育機構(gòu)及社會三個環(huán)境的影響，對小班兒童來說，家庭影響尤其為大。(五)創(chuàng)設(shè)有益的環(huán)境充分發(fā)揮環(huán)境教育作用。如洗手、吃飯、上廁、睡覺等機會，可對孩子進行教育。對于幼兒的不良行為，家長不能簡單地指責，阻止，而應正確地講解、示范，使幼兒形成正向概念，有一個可效仿的榜樣。小班幼兒第一次離開家庭來到幼兒園，一方面有些怯生，一方面又要適應幼兒園的生活習慣，實在是一件不容易的事。親子活動：大腳與小腳一、關(guān)于小班幼兒良好習慣的培養(yǎng)未來社會是具有高度的物質(zhì)文明和精神文明的社會，文明人,是一個國家進步與發(fā)展的標志。懲罰有很多種方式，但是無論什么情況下，都盡量不要懲罰孩子。她一看就著急了，立刻搶回來并承諾再不這樣做。他不僅在挨打時滿不在乎一動不動，還擺出一副“死豬不怕開水燙”的樣子惡狠狠地看著你，嘿，有什么大不了，犯了就打，打了再犯唄！孩子可能還會還手，這個時候，“打”作為一種最嚴厲的懲罰手段，也就喪失了它的威懾力了。而且我在節(jié)目中問過很多小時候有挨打經(jīng)歷的成年人，我問“你小時候被父母打時，你心里想的是再也不能這樣做了，還是心存憤恨，想著等我長大了你就打不過我了，或者等我長大了就報復你”之類，結(jié)果想著改錯的是少數(shù)，大部分都是充滿了恨和報復心，這樣根本起不到糾錯的作用。第五，尊重我們的孩子，不要打罵孩子。她一般會同意，當然到超市門口，我再次跟她確認規(guī)則，她還是同意。我趁勢喊她“快點，媽媽在等著你呢，你要不要來追上我。當然家長的內(nèi)心力量得非常強大才行，你從心里覺得這個事情不能這么做，你就不會在意別人的態(tài)度，孩子感受到你的堅定，自然就不會再堅持。第四、我想聊聊預防式教育。其實還是看你有沒有心，你想做個有心的家長，自然不會覺得煩也不會覺得累，反而會樂在其中?！边@說的過程一邊穿衣服，因為她的注意力在我講的內(nèi)容上，所以穿衣服也很快，沒有任何的磨蹭和逆反。我一開始會問她鬧鈴響幾次的時候起，她有時候一響就起，有時候磨蹭到響第三遍，不過這樣時間都來得及。說一個我叫子凡起床的例子，子凡從上幼兒園后每天早上都沒有睡到自然醒過，主要原因還是晚上睡得晚，可是早躺下她也翻來覆去的睡不著，所以晚上我也不再可以讓她早早的躺下了，一般是九點開始關(guān)燈睡覺，她折騰到九點半睡著，早上定的七點鐘的鬧鈴，鬧鈴一響，她就開始賴嘰“媽媽，我還沒睡夠，我不想起床。當然讀書的好處有很多，最功利的一條就是：愛讀書的孩子學習好。有一本書叫“我永遠愛你”，講的是一個小熊本來想幫媽媽做飯的，結(jié)果卻把媽媽最喜歡的碗打碎了。我們經(jīng)常在生活中運用故事中的情節(jié)和語言，比方說有一本書叫“打預防針，我不怕。給孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，對于孩子未來的學習或者整個人生都有著深遠的影響和作用。這是我覺得孩子在幼兒期家長必須要做的也是最重要的事情，就是建立良好的親子關(guān)系。而且孩子上學之后的各種不良表現(xiàn)都與0——6歲這個階段的成長有密切關(guān)系，換句話說：06歲是孩子成長的關(guān)鍵期，各種習慣的養(yǎng)成期，如果我們錯過了這個時期的教育，后期我們將會付出十倍以上的努力才有可能改變孩子。家庭教育究竟如何去做，越來越讓家長感到困惑，家庭教育也由此成為xx年教育的熱點問題。特別是家庭教育是第一道工序，是在為孩子們打底色，會在孩子們的身上留下深深的、甚至終生都不可磨滅的烙印。我在工作中接觸過很多位心理咨詢專家，他們有一個共同的觀點就是：如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子不夠好，或者發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不良行為，先來檢討一下自己做錯了什么？如果你想改變孩子，就得先改變自己。而在成長的后
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