幼兒園教師團(tuán)隊演講稿-全文預(yù)覽
【正文】 實處。再有，我們抓住一切機(jī)會為教師創(chuàng)造展示、交流的機(jī)會。如繼續(xù)任用，則應(yīng)提出具體的建議要求及改進(jìn)工作的途徑，以保證工作質(zhì)量提高。每個員工的習(xí)慣、經(jīng)驗都不一樣，當(dāng)然每個學(xué)習(xí)的進(jìn)步也是不一樣的。教師以情感激發(fā)了幼兒的主體能動性，幼兒在參與整理玩具的過程中，體會到“我愿意”、“我來”、“我會”的自信和自豪，從而逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和提高整理物品的能力，更使他們體驗到幫助、關(guān)心別人的快樂，從情感上的得到了滿足。怎樣把社會對幼兒發(fā)展的要求，轉(zhuǎn)化為幼兒的自身需要和動機(jī)，從而使幼兒積極主動地獲得發(fā)展？我們認(rèn)識到：必須通過教師啟發(fā)引導(dǎo)，引起幼兒的自主活動，才能激發(fā)起幼兒的內(nèi)在動力。在我們幼兒園的教研中，任何人沒有特權(quán)，不管你是園長、教研組長還是教師，不管你是普通教師還是骨干教師，在教研中大家有“平等”的話語權(quán)。但更重要的是制度因為多種原因不能夠得到很好的執(zhí)行，這就要求充分發(fā)揮人的作用。為將研究落在實處，我們從研究材料入手，逐步深入，每一次的教研內(nèi)容都來源于教師在實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的困惑，提高了研究的實效性。通過關(guān)心教師切身利益來關(guān)心他們成長。我們通過舉辦內(nèi)部演講、知識競賽、教師職工及家屬聯(lián)歡、家長活動日活動等方式，幫助教師提高自身修養(yǎng)、建立良好的人際關(guān)系與和諧的家庭生活。二、以親和力帶隊伍打造堅強(qiáng)團(tuán)隊的基礎(chǔ)當(dāng)前，中央提出要以人為本，具體到幼兒園就是要以教師為本。請進(jìn)來，請他們來園指導(dǎo)我們的教師，實行專家面對面的指導(dǎo)。俗話說，榜樣的力量是無窮的。這6個細(xì)節(jié)正是我們在日常工作中每天都要遇到的，也正是我們需要的。幼兒園教師團(tuán)隊演講稿第 1 頁 共 8 頁幼兒園教師團(tuán)隊演講稿看完《帶隊伍》這本書以后，感觸頗多。細(xì)節(jié)一：中基層領(lǐng)導(dǎo)力診斷室；細(xì)節(jié)二：基礎(chǔ)篇：讓員工從內(nèi)心尊重你；細(xì)節(jié)三：帶動員工去完成工作；細(xì)節(jié)四：加強(qiáng)篇
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