《c語言集中上機》報告_通信錄管理-全文預(yù)覽
【正文】 pp)。ij。amp。n++) { strcpy((p+n)name,(p+n+1)name)。 } flag=0。j,sizeof(int),1,fpp)。 for(i=0。 } 。i++) fwrite((p+i),sizeof(struct student),1,fp)。 } } fclose(fp)。 fpp=fopen(,w)。 strcpy((p+n)number,(p+n+1)number)。i++) { if(strcmp((p+i)name,name)==0) { for(n=i。 for(i=0,flag=1。 p=(struct student*)malloc(j*sizeof(struct student))。 fpp=fopen(,r)。 char name[10]。 C 語言程序設(shè)計報告書 11 } } if(m==0)printf(沒有符合的信息 \n)。i++) { fread(amp。 fread(amp。 scanf(%s,n)。 int i,j,m。stu,sizeof(struct student),1,fp)。 printf(\n)。 printf(\n)。 fp=fopen(,r)。 fclose(fpp)。 n++。 printf(\n)。 if((fp=fopen(,w))==NULL) {printf(不能打開文件 \n)。 } }while(n!=0)。break。break。 printf(\n 請選擇功能 :)。 printf( 2 顯示所有學(xué)生信息： \n)。 C 語言程序設(shè)計報告書 9 printf(\n)。 void search()。 }stu。 九、源程序 include include include struct student { char name[10]。全都寫完了之后，編譯后有 好多錯誤，我有很大挫敗感，我開始上網(wǎng)查資料、請教同學(xué)等等，每少一個錯誤我都有成就感。如此逐層分解，對于每個模塊的設(shè)計都采用這種“自頂向下、逐步細(xì)化”的方法，將它們分解成為基本結(jié)構(gòu)為止，就如同寫文章先擬出題目和中心內(nèi)容，再確定分為幾大部分，每一大部分又分哪幾節(jié)，每一節(jié)分為幾段，每一段包括哪幾個意思，這就是“自頂向下，逐步細(xì)化”的方法。 二、課程的基本要求 題目 二 ： 通訊錄管理（限最多 1 人完成） 設(shè)一個通信錄由以下幾項數(shù)據(jù)信息構(gòu)成：
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