幼兒園小班教師個人工作計劃總結(jié)與幼兒園小班教師個人年度工作總結(jié)匯編-全文預覽
【正文】 ，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。，注重各領域活動的多樣化，通過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自 理能力。，結(jié)合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。年齡較小 的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。總之，面對這么小小的，可愛的純潔的孩子們，我覺得是一種莫大的幸福幼兒園小班教師個人工作計劃總結(jié)【三】，能購幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活。家園共育：為了更好的和家長溝通，我常常利用家長接送時間向家長詢問，了解幼兒在家的意些情況，同時也把幼兒在園里的各種變現(xiàn)反饋給家長，例如寶寶在哪些方面較比以前有進步，讓家長鼓勵和表揚孩子，哪些方面還需要努力的，則需要家長配合給孩子自信并幫助孩子來改進。堅持每周寫觀察日記，捕捉教育實踐中的點滴火花。還設立了美工區(qū)、認知區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境，并針對幼兒情況進行家訪。在這學期有幾位小朋友連話都說不伶俐，他們的吃飯,睡覺，拉屎等是完全靠老師的，他們一有事就知道哭或者隨地亂搞一通，我們老師就是他們在幼兒園里的“媽媽兼老師。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也 離不開家長對我們工作的支持配合。我知道自己進去幼教年年數(shù)不多，所以自己要學習的東西還有很多。原來吃飯灑飯菜情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)很多了，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們和家長感到欣慰。做到少出錯，多做好。做的不早退，不無故曠工。這樣的情感讓我更多是理解孩子，寬容孩子。在他們的心里寫下一本最美好的書，讓他們心底留下最美好的記憶。因為有愛，使我對每個孩子都有了更深入的了解。在本學期為了將我的工作做到更好，特總結(jié)如下：今年我?guī)У氖切“?，與孩子相處的日子里，我有喜，有悲。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。但更多的是歡樂，這份歡樂是孩子們帶給我的，我愛他們，他們也愛我。我是老師，我要給這些孩子們領好路。他們有錯誤的時候我也會批評他們，告訴他們以后不可以。我想只要我用心去愛孩子，用心去
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