紀律作風整頓自查報告4篇與紀律作風集中教育整頓月個人自查分析報告匯編-全文預(yù)覽
【正文】 行制度和工作作風方面：積極建立各項制度，堅持用制度來規(guī)范工作和行為。老干部活動中心是為老干部服務(wù)的窗口單位，自身的形象建設(shè)十分重要。對待工作能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，積極主動盡心盡責地為老干部解難事，具有一定時不我待的使命感和危機感。 機關(guān)紀律作風整頓自查報告作為一名老干部工作人員，自機關(guān)作風整頓以來，我按規(guī)定認真學習《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《地委老干部局開展“機關(guān)作風效能建設(shè)年”活動實施方案》等有關(guān)文件及其他必讀遍目。二是思維單位限，認識落后。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學習，就要落伍。三是處理問題理論聯(lián)系實不夠。二是責任意識不夠強。另一方面，學習的鉆勁不夠。動力不足，缺乏學習的主動性。將各項工作一步一步抓緊抓好。(三)業(yè)務(wù)知識有待進一步提升。從紀律上來看，對自身要求還不夠嚴格，存在著多一事不如少一事的錯誤想法。辦事比效率，工作標準要求較高。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗?？梢哉f，我們這個領(lǐng)導集體是個團結(jié)的集體，是個戰(zhàn)斗的集體。做到了不越權(quán)、不越位，涉及到個人的財經(jīng)問題，嚴格按財務(wù)管理制度執(zhí)行，不該報銷的，一分錢也不多報。在我們黨組內(nèi)，無論是我，還是另外幾位班子成員，都做到了“大事多商量、小事多通氣、無事多溝通”。我們班子人少，既有分工，責權(quán)明確。二、自查自糾情況局要求黨組成員著重查擺問題，并根據(jù)自身工作的實際，對照局實施方案進行自查。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是中心小組學習會，我都按時參加。為我縣打造“十大品牌”經(jīng)濟戰(zhàn)略提供良好的機關(guān)事業(yè)單位形象。結(jié)合自身工作實際，把握緩急，學有先后，以“缺什么，就先補什么”的原則，廣納知識，虛心向身邊人學習，使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。對自身工作紀律要求不嚴格，工作缺乏積極主動，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。領(lǐng)導作風方面：領(lǐng)導力不夠強，領(lǐng)導思路和方法單一，缺乏能動性和藝術(shù)性，激發(fā)職工自覺性的能力不強，表率力還有待增強，抓紀委班子及成員之間凝聚力不夠，成員能力欠發(fā)揮。學習作風方面：主要表現(xiàn)在學習內(nèi)容單一，綜合學習不夠。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。牢固樹立學校無小事，事事都育人。要不斷提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力，多向領(lǐng)導、同事請教，要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)知識，夯實基礎(chǔ)、拓展視野、堅定信念、提高素質(zhì)。思想認識反思不夠。當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。二是認真搞好團結(jié)，充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神。二、自查自糾情況。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。加強師德師風建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。自從開展作風教育整頓活動以來，我能夠按照學校的安排，積極參加學習，認真查找問題。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正自己存在的作風問題。不管是份內(nèi)份外，只要有任務(wù)，只要有利于工作，有利于教育事業(yè)的發(fā)展，我們都是心往一處想，勁往一處使。我從參加工作以來，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前到辦公室。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自己不掉隊。在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)偏差。認真學習和深刻理解有關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風提高行政效能建設(shè)文件資料的精神實質(zhì)，把握起精神要點，提高理論素質(zhì)與思想政治水平。積極開拓進取，提高工作水平。更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。牢固樹立以法執(zhí)教、以德治教、
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