科研個人工作總結模板4篇與科研人員個人工作總結匯編-全文預覽
【正文】 一所學校教育發(fā)展的助推器。當然，教科研是一項系統(tǒng)的、復雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、興趣和關注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。教育科研的道路任重而道遠，在教育科研之路上，我將繼續(xù)與“三勤”為伴，與我的同仁們攜手共進、取長補短、共同成長。我撰寫的論文《賞識，在潤物細無聲中進行》，《讓寫作與閱讀比翼雙飛》分別榮獲區(qū)級各項獎。三、“勤總結”是促進自身專業(yè)成長的交流平臺新課程教育理念與時俱進、教學內容飛速翻新，教學方法日益進步，教學手段逐步現(xiàn)代化等等，向我的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務水平提出了嚴峻的挑戰(zhàn)——要求我從“教會知識”到“教會學習”，要求我具有寬廣的專業(yè)知識背景，要求我由管理者轉化為引導者，成為學生學習的合作者、引導者和參與者 ?? 為了應對這種挑戰(zhàn)，更好地勝任自己的教育教學工作，促進學生的全面發(fā)展，并在學生的成長過程中實現(xiàn)自己的人生價值，惟有以積極的心態(tài)主動投入到課程改革的實踐中，勤于總結自己的教育教學經驗才能促進自己的專業(yè)成長。 把科研與實際工作緊密的結合在一起， 使自己的教學形成了特色，所任學科教學質量也穩(wěn)步提高，在教育科研領域里取得了點滴成果。教學中，我善于發(fā)現(xiàn)問題。通過近幾年對教學書刊的廣泛的學習和領悟， 為自己教學科研打下了較為深厚的理論底子。踏上三尺講臺后，我覺得看教育名家的教育教學著作或論文，就如同在與他們對話，汲取他們的思想和精神的營養(yǎng)。 我始終堅信：只有通過教育科研才能提升一個教育工作者的工作境界。針對不足，在新的一年里一定加倍努力，也希望得到領導和全體教職員工一如既往的指導、支持、合作與幫助。另外，我還對口輔導的徐旸老師，開了兩節(jié)成功的市級研究課，個人課題也獲區(qū)級立項，徐旸老師的科研能力也有了一定的提升。閱讀理論書籍三部，參加培訓104學時，在省級正式刊物發(fā)表3篇，省級獲獎1篇，下面是教育科研個人年終工作總結。輔導16名學生參加全國和省文明風采大賽，全部獲獎。主持省級課題研究一項，參與省級課題研究兩項。將工作時間和工作狀態(tài)控制在正常的范圍之內，加班加點，熬夜通宵成常態(tài)，這不值得提倡更是我最大的不足，需要自己深度反思與調整教學工作缺乏細致，輔導工作還不夠耐心，內涵提升工作還缺乏深度，個人教學、研究、管理水平亟待提升。21年來，我在教育園地里執(zhí)著、勤懇地耕耘，始終堅持著教學和科研并舉、學識和能力并重，一直在教學第一線實踐著自己的教育理想。從學生時代開始，我就養(yǎng)成了愛買書、愛看書的好習慣。 幾年來，我記載了大量的讀書筆記、教學心得。二、“勤探索”是促進自身專業(yè)發(fā)展的重要途徑在學校組織的各級各類科研課題研究中，我非常注重教育科研理論知識與實踐的結合研究。每一次的科研立項，我都會思考很多的問題，不斷地進行假設，不斷地進行修改，使得研究方案不斷完善、精益求精。一分耕耘，一分收獲，在我們的努力下，我校的課題研究已經取得了令人欣喜的階段性成果，并受到各級教科研領導的肯定和認可。多年來我經常結合自己的教育實踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進行反思，從中發(fā)現(xiàn)問題，改進自己的工作并形成理性認識撰寫成教育教學類文章。我將把這些及時總結豐富的教育教學經驗繼續(xù)融入到我的工作崗位之中，讓現(xiàn)在所取得的成績成為我繼續(xù)前進的動力。怎樣讓這座大花園一年四季春色
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