某幼兒園申報(bào)材料與標(biāo)準(zhǔn)教師工作總結(jié)開頭匯編-全文預(yù)覽
【正文】 導(dǎo)不配車，設(shè)備修舊利廢，將每年節(jié)余的資金積累起來(lái)用于硬件設(shè)施投入。該園教師先后獲全國(guó)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)2篇、三等獎(jiǎng)3篇，某論文評(píng)選一等獎(jiǎng)4篇、市級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)9篇，二等獎(jiǎng)28篇，三等獎(jiǎng)38篇，烏魯木齊市教學(xué)論文、教師案例和教案評(píng)比先進(jìn)集體，教學(xué)課題《心理導(dǎo)向》獲得國(guó)家幼兒教學(xué)觀摩課一等獎(jiǎng)，專題心理導(dǎo)向研究論文獲得烏魯木齊市一等獎(jiǎng)、某三等獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。每年投入10萬(wàn)元左右的資金選拔優(yōu)秀教師赴內(nèi)地進(jìn)修學(xué)習(xí)深造拓寬教師的視野，提高專業(yè)技能，邀請(qǐng)幼教界資深專家聽課、指導(dǎo)提升教學(xué)水平；建立了師徒結(jié)對(duì)子制度，由有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)新教師進(jìn)行傳幫帶，實(shí)際工作中放手給年輕教師壓擔(dān)子，在承擔(dān)接待課、教研課、示范課、觀摩課任務(wù)，使他們迅速進(jìn)入角色，融入集體；鼓勵(lì)她們積極進(jìn)取、大膽創(chuàng)新，幼兒園教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)中年輕骨干教師的比重逐年提高，成為幼教工作中的主力軍；通過提供學(xué)習(xí)時(shí)間、費(fèi)用補(bǔ)貼來(lái)鼓勵(lì)教師參加高層次理論進(jìn)修和新教法、新技能的學(xué)習(xí)應(yīng)用。為此，某幼兒園通過加強(qiáng)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒教師日常行為規(guī)范》等方面的教育學(xué)習(xí)，樹立幼兒教師正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；通過在教師中開展“愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心、盡心”“五心”教師評(píng)比活動(dòng)和愛崗敬業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)提升教職員工的職業(yè)道德素養(yǎng)；通過每月進(jìn)行班級(jí)間流動(dòng)紅旗評(píng)比，采取民主評(píng)議、家長(zhǎng)問卷調(diào)查等方式將主觀軟指標(biāo)量化為客觀硬指標(biāo)，選樹“五心”教師先進(jìn)典型，引導(dǎo)教職員工滿腔熱情地“奉獻(xiàn)愛心，巧啟童心”。這64名教職員工擔(dān)負(fù)著700多幼兒的保育教育工作，擔(dān)負(fù)著700多個(gè)家庭對(duì)孩子未來(lái)的寄托和希望，擔(dān)負(fù)著為700多個(gè)孩子身心和諧發(fā)展之路灑滿陽(yáng)光的重任，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工緊密團(tuán)結(jié)在一起，練內(nèi)功，強(qiáng)素質(zhì)，鍛煉出一支有著強(qiáng)烈的“一切為了孩子的發(fā)展”理念的素質(zhì)優(yōu)良、本領(lǐng)過硬、師德高尚的師資隊(duì)伍，建立一個(gè)優(yōu)良的孩子成長(zhǎng)的硬件環(huán)境。某幼兒園申報(bào)材料與標(biāo)準(zhǔn)教師工作總結(jié)開頭匯編第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)某幼兒園申報(bào)材料走進(jìn)某幼兒園里，走進(jìn)這個(gè)裝點(diǎn)的像童話世界一樣的小天地，問問快了天真的孩子們?yōu)槭裁聪矚g這個(gè)幼兒園，答案通常是：好玩，老師喜歡我，我又得了兩朵小紅花！我畫的畫掛在教室里了！我們班有好幾個(gè)獎(jiǎng)狀！還有獎(jiǎng)杯呢……從孩童的天真的答案中折射出這個(gè)幼兒園溫暖、可親的氛圍和XXX示范幼兒園、烏某市一級(jí)幼兒園以及區(qū)、市兩級(jí)文明幼兒園的特色所在。一切為了孩子的發(fā)
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