重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期能力測(cè)試試題-湘教版(附答案)-全文預(yù)覽
【正文】 合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。請(qǐng)用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，以感動(dòng)為話題，寫(xiě)一篇記敘文。 淡淡的，淡淡的雨絲中可是父親打傘來(lái)了？站在異地他鄉(xiāng)的蒙蒙細(xì)雨中，我又想起了遠(yuǎn)方的父親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠(yuǎn)地嵌在心靈深處。我呆呆地看著父親，心底油然生出無(wú)限的歉意。每次父親邁著沉重的步履將傘遞給我時(shí)，我只是平淡地接過(guò)便無(wú)語(yǔ)地跟在父親身后，似乎這一切都是父親應(yīng)該做的。我只望著飛舞的雨花或想著自己的心事，仿佛忘了父親走在我前面，就這樣回到家中。走近了，才知道竟是父親。望著密密匝匝的細(xì)雨，我猶豫起來(lái)，到家定會(huì)渾身濕漉漉了。 許多年了，我依舊常常佇立雨中回味著這縈繞在心頭的傘的故事，思緒明晰而鮮艷，仿佛又看見(jiàn)了朦朧的細(xì)雨中，一個(gè)蒼老的身影向我走來(lái)。從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。孩子們也紛紛猜測(cè)。 孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。5. “當(dāng)我說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，回答我的是響亮而長(zhǎng)久的豆角鼓聲?；仞仯篲______________________徑自：_____________________________3. “也許是因?yàn)槟翘飒?dú)自說(shuō)話沒(méi)有回聲的感受太特別了。 那一天，每當(dāng)我說(shuō)完一段話的時(shí)候，就有嘩啦啦的聲音響起，一如當(dāng)年我們共同把擇好的豆角倒進(jìn)菜筐。后來(lái)，我終于再次撥通了他家的電話。我便自顧自地說(shuō)下去，確知他就在電線的那一端，靜靜地聆聽(tīng)著。但是，他不會(huì)回答你，因?yàn)樗麩o(wú)法說(shuō)話。 以后幾十年，我們只有很少的來(lái)往，但彼此都知道對(duì)方在城市的某一個(gè)角落里，愉快地生活著。那時(shí)，我們同在一張小飯桌上吃飯。漁夫和妻子（ ?。┳约憾嗍苄┛?，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。__________________________________________________________________春天是什么？不同的人有不同的看法，試著寫(xiě)一寫(xiě)。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________根據(jù)要求寫(xiě)句子。 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。B、《煙臺(tái)的?！芬徽n是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫(xiě)海上景觀的。如果按部首查字法，“戴”字應(yīng)查_(kāi)____部，書(shū)寫(xiě)時(shí)最后一筆是_____。（3）最近，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)我市進(jìn)行了（ ）。駿馬在（ ）的草原上奔馳。 __________________________________________我會(huì)選詞填空。請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無(wú)效，不予評(píng)分。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。 __________________________________________電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識(shí) __________________________________________說(shuō)到曹操，曹操就出現(xiàn)在你的面前。（ ）的天空中，群鳥(niǎo)自由自在地飛翔。（2）我們不留心（ ）身邊的事物，就寫(xiě)不出好文章。按
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