幼兒園小班班級工作計劃例文-全文預(yù)覽
【正文】 在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。五、教育教學(xué)工作我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展雙語教育，進一步調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。學(xué)會從小事關(guān)心、幫助別人。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。老師們要具有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會端送托盤，擺放好茶杯。老師們達(dá)成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。三、保育工作保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進行跟進。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學(xué)活動。幼兒園小班班級工作計劃例文第 1 頁 共 7 頁幼兒園小班班級工作計劃
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