工商大學(xué)專業(yè)課程《心理學(xué)》強(qiáng)化訓(xùn)練試題d卷-附答案-全文預(yù)覽
【正文】 易解決；情境較復(fù)雜、隱匿時(shí)，問題就不易解決；定勢(shì)這種心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，有時(shí)會(huì)妨礙問題的解決，它突出地表現(xiàn)在“功能固著”上；動(dòng)機(jī)和情緒狀態(tài)，耶克斯～多得遜定律表明，問題解決者應(yīng)保持適中的動(dòng)機(jī)激奮水平；個(gè)性差異，如性格特等。運(yùn)用新穎獨(dú)特的方法解決問題的叫創(chuàng)造性問題解決；運(yùn)用現(xiàn)有方法解決問題的叫常規(guī)性問題解決。外在條件是能夠滿足需要的事物——誘因，它是引起動(dòng)機(jī)的另一個(gè)重要因素。當(dāng)活動(dòng)偏離目標(biāo)時(shí)，動(dòng)機(jī)就會(huì)將其調(diào)整回目標(biāo)中來。（二）指向功能動(dòng)機(jī)能將行為指向一定的對(duì)象或目標(biāo)。它使人的心理活動(dòng)沿著一定的目標(biāo)和方向進(jìn)行，并根據(jù)當(dāng)前需要作出適當(dāng)分配和及時(shí)轉(zhuǎn)移，以此來適應(yīng)瞬息萬(wàn)蠻的客觀環(huán)境。它具有三個(gè)功能：第一，選擇功能。指向性和集中性是注意的基本特點(diǎn)。一般地說，要求持久、細(xì)致的工作對(duì)黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)的人較為合適，對(duì)多血質(zhì)和膽汁質(zhì)的人不太合適；要求迅速靈活反應(yīng)的工作對(duì)多血質(zhì)和膽汁質(zhì)的人較為合適，對(duì)黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)的人則較難適應(yīng)。教師要使具有膽汁質(zhì)特征的學(xué)生多得到工作與休息交替的機(jī)會(huì)；使具有抑郁質(zhì)特征的學(xué)生在集體中獲得友誼和生活樂趣。在教育工作中，教師要了解學(xué)生的氣質(zhì)類型和氣質(zhì)特征，做到“因材施教”，從而提高教育質(zhì)量。氣質(zhì)作為一種非智力因素，對(duì)智力發(fā)展確有影響。聚合思維：又稱為求同思維或集中思維，指把問題所提供的各種信息聚合起來，朝著同一方向思考四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)五、簡(jiǎn)答題（共6小題，每題4分，共24分）氣質(zhì)影響人的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)人的實(shí)踐活動(dòng)具有指導(dǎo)作用，了解個(gè)體的氣質(zhì)特征和氣質(zhì)類型對(duì)于人才和選拔人才都具有重要的意義。知覺：是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。其特點(diǎn)是:不爭(zhēng)強(qiáng)好勝,不貪圖名利。 五、簡(jiǎn)答題（共6小題，每題4分，共24分）試分析說明氣質(zhì)在實(shí)踐活動(dòng)的作用。（ ）“談梅生津”是第二信號(hào)系統(tǒng)的作用。（ ）精神分析學(xué)派的最主要代表人物是馬斯洛。氣質(zhì)的4種基本類型是多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、______和______。根據(jù)動(dòng)機(jī)的起源，可以把動(dòng)機(jī)分為______動(dòng)機(jī)和______動(dòng)機(jī)。______年德國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家______在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心
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