小學第一學期尖子生輔導工作總結-全文預覽
【正文】 讓他們在人與人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情，感受到個人力量的微薄，使尖子生愿意與同學交往，取長補短。如，奉獻愛心、關心同學、幫助后進、平等待人、謙虛謹慎、志存高遠都是老師推崇和向往的。教師對尖子生的恰當評價，可以增強學生的自信心，鼓勵學生作得更好。利用下午第三節(jié)課的時間開展優(yōu)秀生輔導班?，F在的尖子生學習成績好，經常得到學生的贊揚、敬慕，家庭、學校寵愛、呵護，這樣易使他們產生優(yōu)越感，總覺得自己已經是很好了，而忽視了自我提高，自我超越的過程。
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