小學校語文教研組第二學期總結(jié)-全文預覽
【正文】 更加不重視了，許多孩子說話不算話，嬌氣，愛撒嬌，耍賴，舉止說話也很不文明，不懂得誠懇待人。課文哪些句子最能體現(xiàn)總理嚴格遵守圖書館的制度的？ 小王看見總理是什么樣子的？（呆住、激動） 小王為什么激動？該用什么樣的語氣讀這句話？指名讀。（4）按事情發(fā)展順序說說這部分內(nèi)容。（3）小王去開門。三、學習第三自然段默讀，填空練習：課文第三自然段先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么，是按什么的順序?qū)懙?。小朋友想象一下，你若是當時的總理，你想借到書，會怎樣對管理員講？……”“……”“……”“第一句話是誰在電話里問、電話里說？你怎么知道的？總理是怎么問、怎么說的？句式比較：請問，圖書館里有沒有《世界地圖冊》和《世界經(jīng)濟參考》？ 分組朗讀第一自然段課文。三、教學目標：學科目標：學習課文第3自然段，理清按事情發(fā)展的寫作順序，了解先寫什么，再寫什么。全文敘述了周總理不搞特殊，嚴格遵守圖書館的規(guī)定的事情。以下是丁朝女老師的教學設(shè)計一、然后再根據(jù)教學設(shè)計，進行教學嘗試，同組教師間互相聽課、評課，完善教案。于是，我們12位語文教師分工對語文教材12冊每篇課文的誠信教育因素進行了深入地挖掘，根據(jù)各年級學生的年齡特點，分階段提出要求。之后，我們分頭收集相關(guān)理論資料，并于校園網(wǎng)上發(fā)布。以一個主題、四個環(huán)節(jié)（學習思辨、實踐探索、研討交流、總結(jié)反思）為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著，以學校教研組為龍頭聯(lián)動全體語文教師積極參與。小學校語文教研組第二學期總結(jié)一學期的教學教研工作伴隨著夏趣的到來，即將接近尾聲。 本學期，我們教研組開展了以“在語文學科中滲透誠信教育”為主題的教學研究，扎實有效地開展主題化
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