【正文】 ................................ 8 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) ...................................................... 10 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ................................................... 10 數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì) ................................................... 13 第 5 章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具與開(kāi)發(fā)模式的選擇 ...................... 15 開(kāi)發(fā)工具 ............................................................ 15 開(kāi)發(fā)模式 ............................................................ 15 第 6 章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) ......................................... 17 登錄界面 ............................................................ 17 登錄界面 ...................................................... 17 登錄流程 ...................................................... 18 登陸首頁(yè)面 .......................................................... 19 密碼修改模塊 ........................................................ 19 課程信息管理模塊 .................................................... 20 老師信息管理界面 .................................................... 20 學(xué)生信息管理 ........................................................ 21 課表信息管理 ........................................................ 21 課表錄入模塊 ........................................................ 22 第 7 章 軟件測(cè)試與分析 ................................... 22 ....................................................... 22 ............................................... 22 ..................................................... 23 ................................................... 23 參考文獻(xiàn) ................................................ 25 第 3 頁(yè) 共 36 頁(yè) 致 謝 ................................................... 26 附錄（主頁(yè)面代碼）： ..................................... 27 基于 SQL 學(xué)生選課管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 趙寧東 南京信息工程大學(xué) 濱江學(xué)院花旗校區(qū) 軟件工程 專(zhuān)業(yè)，江蘇 南京 210044 摘要： 伴隨著這幾年來(lái)的大學(xué)擴(kuò)招，在校的大學(xué)生數(shù)量不斷增加以及教務(wù)系統(tǒng)的需求不斷的上漲。這個(gè)程序采用 Dream weaver 進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)是以 SQL Server 作為支撐，通過(guò)使用 JSP 語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的網(wǎng)頁(yè)效果，完成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作以及用戶(hù)的需求。同時(shí)還會(huì) 浪費(fèi)教學(xué)資源。但是目前現(xiàn)有的系統(tǒng)都忽視了簡(jiǎn)單的操 作。最后會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法正常的進(jìn)行選課，拖緩學(xué)校工作進(jìn)度。 當(dāng)高校的選課系統(tǒng)不斷成熟會(huì)越來(lái)越依賴(lài)信息化的管理 。 第 2 章 可行性分析 可行性 研究 可行性 的 分析 ， 也 被稱(chēng)作 可行性研究 。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須分析現(xiàn)實(shí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而判斷能否實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。此外，開(kāi)發(fā)的周期同時(shí)也比較充裕，預(yù)計(jì)該系統(tǒng)能在規(guī)定的期限內(nèi)完成。同時(shí) SQL Server2021數(shù)據(jù)庫(kù)作為微軟推出的以標(biāo)準(zhǔn) JET為引擎的桌面型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，具有操作簡(jiǎn)單、 界面友好等特點(diǎn)， 在社會(huì)中 具有較大的用戶(hù)群體。 基于我的學(xué)習(xí)與實(shí)踐 才會(huì)擁有這次的系統(tǒng)開(kāi)發(fā) ， 開(kāi)發(fā)過(guò)程的成本不算高、完全是在學(xué)校的承受之內(nèi)。 系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)是在 單獨(dú) 的環(huán)境 條件 下完成的，軟件產(chǎn)品 是 不可復(fù)制 。 從以上的分析 可知 ， 選課系統(tǒng)在社會(huì)上也是可行的 。 實(shí)用性： 通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)校的需求來(lái)定制系統(tǒng)完全符合學(xué)校所需 ，因此具有很好的實(shí)用性 。變量命名規(guī)則 上變量應(yīng)該被命名為統(tǒng)一的規(guī)則 ， 所以爭(zhēng)取做到以任何的變量都可以從上下文推斷出它的意義。還必須要了解每個(gè)步驟的 信息來(lái)源、 目的 、處理方法、提供 訊息 的時(shí)間 以及 信息 樣式 等。 學(xué)生信息管理 學(xué)生課程信息管理 學(xué)生成績(jī)信息管理 系統(tǒng)管理 學(xué)生成績(jī)錄入 用戶(hù)管理 修改密碼 課程查詢(xún) 學(xué)生信息錄入 學(xué)生信息修改 學(xué)生選課 學(xué)生成績(jī)查詢(xún) 系統(tǒng)初始化 附加數(shù)據(jù)庫(kù) 系統(tǒng)登錄 系統(tǒng)主界面 第 7 頁(yè) 共 36 頁(yè) 圖 管理員 業(yè)務(wù)流程圖 數(shù)據(jù) 流程 數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中的產(chǎn)生、傳輸、加工處理到使用和存儲(chǔ)的過(guò)程叫 數(shù)據(jù)流程。 描述系統(tǒng)邏輯模型的主要工具是數(shù)據(jù)流程圖。 查 詢(xún) 課 程 信 息 表課 程 信 息系 統(tǒng) 管 理 員查 詢(xún) 課 程 信 息刪 除 課 程 信 息添 加 課 程 信 息插 入 課 程 信 息 到 課 程 信 息表從 課 程 信 息 表 刪 除 課 程 信息 圖 課程管理數(shù)據(jù)流程圖 第 8 頁(yè) 共 36 頁(yè) 從 老 師 信 息 表 中 修 改 老 師信 息老 師 信 息系 統(tǒng) 管 理 員編 輯 老 師 信 息刪 除 老 師 信 息添 加 老 師 信 息插 入 老 師 信 息 到 老 師 信 息表從 老 師 信 息 表 中 刪 除 老 師信 息 圖 老師信息管理數(shù)據(jù)流程圖 從 課 表 信 息 表 中 修 改 課 表信 息課 表 信 息系 統(tǒng) 管 理 員編 輯 課 表 信 息刪 除 課 表 信 息添 加 課 表 信 息插 入 課 表 信 息 到 課 表 信 息表從 課 表 信 息 表 中 刪 除 課 表信 息 圖 課表管理數(shù)據(jù)流程圖 第 4 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) 制定 學(xué)生選課系統(tǒng)的系統(tǒng)總體規(guī)劃 是建立在 學(xué)生選課系統(tǒng)全面的調(diào)查分析 的基礎(chǔ)之上 。到后期 嚴(yán)重 的時(shí)候 甚至要重新設(shè)計(jì) 系統(tǒng)，需要做大量的工作才能完成，進(jìn)而降低了工作效率，浪費(fèi)時(shí)間 。 表 （ t_kecheng） 字段名 數(shù)據(jù)類(lèi)型 字段描述 長(zhǎng)度 主鍵 id Int 編號(hào) 4 √ mingcheng varchar 課程名稱(chēng) 20 jieshao varchar 課程介紹 1000 keshi varchar 課時(shí) 4 （ 3）學(xué)生信息表 (t_xuesheng) 學(xué)生信息表主要 儲(chǔ)存學(xué)生個(gè)人的基本信息，主要字段包括：學(xué)生的 ID號(hào)、學(xué)生的學(xué)號(hào)、學(xué)生的姓名、學(xué)生的性別、學(xué)生的年齡、學(xué)生的班級(jí)還有學(xué)生的登錄帳號(hào)以及學(xué)生的登錄密碼等。 表 信息表（ t_xuesheng_xuanke） 字段名 數(shù)據(jù)類(lèi)型 字段描述 長(zhǎng)度 主鍵 id Int ID 4 √ xuesheng_id Int 學(xué)生 ID 4 xuesheng_id Int 課表 ID 4 第 15 頁(yè) 共 36 頁(yè) 第 5 章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具與開(kāi)發(fā)模式的選擇 開(kāi)發(fā)工具 本系統(tǒng)采用的結(jié)構(gòu)是 B/S(Browser/Server)， 語(yǔ)言是 使用 JSP語(yǔ)言，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器采用是 SQL Server 服務(wù)器。 將 它作為 基礎(chǔ) ， 開(kāi)發(fā)人員可以更加關(guān)注業(yè)務(wù)邏輯 ， Struts 擁有簡(jiǎn)單易用和速度快的特點(diǎn)， 能充分滿(mǎn)足應(yīng)用開(kāi)發(fā)的需求。 所以準(zhǔn)備打算采用這種數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)完成本次系統(tǒng)的開(kāi)發(fā) 。例外 web 服務(wù)器也會(huì)過(guò)載，嚴(yán)重會(huì)引起宕機(jī)事故從而會(huì)影響前臺(tái)的業(yè)務(wù) 。模型 是 JavaBeans 用來(lái)表示 的，通過(guò)調(diào)用的方法得到 JavaBeans 中的數(shù)據(jù) 。系統(tǒng)起初把會(huì)將用戶(hù)名和密碼傳輸?shù)胶笈_(tái) ， 根據(jù)用戶(hù)名和密碼進(jìn)后臺(tái)查詢(xún)與之相對(duì)應(yīng)的用戶(hù)權(quán)限和密碼 ，然后提取權(quán)限和密碼，然后分別賦予兩個(gè)變量值，如果密碼正確那么就會(huì)進(jìn)入對(duì)應(yīng)的界面如果認(rèn)證錯(cuò)誤則會(huì)進(jìn)入登錄界面從而提示“密碼輸入錯(cuò)誤” 。 老師信息管理：修改老師的個(gè)人信息以及老師帶的課程和老師的賬號(hào)和密碼。 留言信息管理：學(xué)生對(duì)老師課程的建議。 歸根結(jié)底的說(shuō) 軟件測(cè)試和分析就是在檢測(cè)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。 軟件測(cè)試不僅僅注重測(cè)試的策略和方法更注意的是它的時(shí)間有效性 。 目前人們都已經(jīng)了解為什么會(huì)出現(xiàn)軟件危機(jī)了 ， 原因是軟件中不可避免的出現(xiàn)錯(cuò)誤 ， 然而恰恰就是這些錯(cuò)誤影響了軟件的經(jīng)濟(jì)效益 。 系統(tǒng)測(cè)試的重要性 在一個(gè)軟件的生命周期當(dāng)中 ， 軟件測(cè)試是非常重要的。 事實(shí)上， 對(duì)于一個(gè)軟件來(lái)講，盡管再完美的軟件它都會(huì)有錯(cuò)誤 。 根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示 ， 標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目當(dāng)中 ， 在工作量上， 軟件測(cè)試往往占軟件開(kāi)發(fā) 全部 的 一半以上 。 系統(tǒng)測(cè)試的常用方法 在軟件開(kāi)發(fā)當(dāng)中， 白盒測(cè)試 以及 黑盒測(cè)試 是系統(tǒng)測(cè)試的常用方法： 白盒測(cè)試： 白盒測(cè)試被稱(chēng)之為結(jié)構(gòu)測(cè)試。黑盒測(cè)試很簡(jiǎn)單，只要在不考慮程序內(nèi)部結(jié)構(gòu)的前提下 ， 直接按照它的正常操作步驟來(lái)檢查程序是否能夠正常使用就可以了 。 第 8 章 總結(jié)與展望 本文在分析管理流程的基礎(chǔ)上， 采用 JSP語(yǔ)言和 SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù) 共同設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課 管理系統(tǒng)。 設(shè)計(jì)該系統(tǒng)的方法只是給學(xué)校選課系統(tǒng)提供了模板的作用 ， 但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和學(xué)校的需求增加，會(huì)根據(jù)學(xué)校的要求開(kāi)發(fā)更多的模塊 。 回 想 過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁浮想聯(lián)翩： 當(dāng)我第一次來(lái)到大學(xué)的歡樂(lè)和激動(dòng)人心的場(chǎng)景還歷歷在目 。 同窗四年我們的友誼令人難忘，一起走過(guò)的路注定是不平凡的，四年的生活同時(shí)也給我留下了深刻而美好的回憶 。值此論文完成之際，特別向 何翔 老師表示衷心的感謝和崇高的敬意， 感謝他不辭幸苦的教導(dǎo) ， 使得我在畢業(yè)之前能順利完成畢業(yè)開(kāi)發(fā)工作 ，同時(shí) ，我也要感謝老師和同學(xué)們 ， 在完成畢業(yè)論文的時(shí)候給我很大的幫助， 他們?cè)谖?人生之路上產(chǎn)生了很大的影響 ，在此一并表示感謝。 JSP language。 marginright: 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