【正文】 寫近篇，自己獨(dú)立完成的采寫作品５篇。記得剛到一周的時(shí)間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。雖然在學(xué)校里也有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰能說得清呢？ 兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心 —— 雖然我堅(jiān)信自己不是銹鐵！ 兩個(gè)月來，我分別在兩個(gè)不同的崗位上練兵，前個(gè)月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編，后一個(gè)月是在辦公室做臨時(shí)的文秘工作。二是堅(jiān)持信貸原則，做好貸款的審查。因此，我不斷的提醒自己，不斷的增強(qiáng)責(zé)任心。 履行職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作。一年來，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)具有中國特色社會主義的理論，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家制定的路線、方針、政策 ，具有全心全意為人民服務(wù)的意識。 首先，是關(guān)于論文集的校對工作，也是此次實(shí)習(xí)中的重點(diǎn)工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴(yán)格，在次之前，科研所的同事已經(jīng)對該論文集校對過三遍，但為了確保論文集的正確無誤，我們又進(jìn)行了第四次校對工作。 二、科研所實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容 第一天到科研所報(bào)到時(shí)，一進(jìn)門，就看到書柜上排列著諸多獎?wù)?，象年度科研先進(jìn)單位、統(tǒng)計(jì)學(xué)會先進(jìn)單位等等，都是國家統(tǒng)計(jì)局給予省統(tǒng)計(jì)局科研所的表彰，也是 對他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里實(shí)習(xí)而感到驕傲。 科研所的主要職能有五點(diǎn)，具體包括： 和科研制度，并組織實(shí)施； 、各的統(tǒng)計(jì)科研工作； ，負(fù)責(zé)向國家統(tǒng)計(jì)局和省直有關(guān)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)科研課題的申報(bào)立項(xiàng)及管理工作； 審、選優(yōu)、獎勵(lì)工作，并推薦優(yōu)秀成果參加國家和省級評獎； 省統(tǒng)計(jì)學(xué)會章程，負(fù)責(zé)省統(tǒng)計(jì)學(xué)會日常工作，履行省統(tǒng)計(jì)學(xué)會秘書處的職責(zé) ?！笆濉逼陂g，國家統(tǒng)計(jì)科技研究的重點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計(jì)體制的創(chuàng)新。下面，我僅把實(shí)習(xí)期里的主要情況做一 下匯報(bào)。在這幾日中我也思考過一個(gè)問題：現(xiàn)在社會看重的是經(jīng)驗(yàn)還是所謂的文憑、我個(gè)人覺得經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷也是較重要。了解一些社會的其他人如何在努力生活，對自己以后畢業(yè)找工作有一定的幫助，了解一些就業(yè)崗位需要怎么樣的技能，怎樣的工作、以及我們應(yīng)該如何去做。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代 青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò)，于是就鼓勵(lì)他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。 一、我所做的主要工作 初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。 〈 2〉、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設(shè)置了小舞臺。從幼兒生活中選材，以南京教材中《找涼快》為藍(lán)本進(jìn)行課程整合，而收到了較好的成效。《春雨的色彩》中還生成了小主題《雨》，并根據(jù)“雨”進(jìn)行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點(diǎn)”?等等的活動。且在合適的時(shí)間，比如說每周周一的班會課上進(jìn)行點(diǎn)名批評，當(dāng)然對于做得比較好的學(xué)生，也會進(jìn)行點(diǎn)名表揚(yáng) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。對于如何避免這些沖突，我堅(jiān)持的原則是 —— 寬以待人。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生，幾乎每個(gè)學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個(gè)體的差異性。在管理班級的時(shí)候，我是以“軍隊(duì)化”的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的。我?guī)У牧硗鈨蓚€(gè)班與他們形成對比，大一的 010 0104 總的情況另我擔(dān)憂。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會 議，使同學(xué)們對邪教有了清醒地認(rèn)識。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。因此，兩個(gè)班取得了不少成績： 2021 班在今年被評為優(yōu)秀班集體。我當(dāng)任的是 2021 級英教及 2021 級 010 0104 班的班主任。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。 二、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。 一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。因此，作為班集體靈魂 的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運(yùn)會入場式等等，都及時(shí)表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們 在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng) 濃，凝聚力強(qiáng)。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。 第三篇 :特教班主任工作總結(jié) 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下 ,我繼續(xù)擔(dān)任高考班班主任的工作 ,為了在今后的工作能夠取長補(bǔ)短 ,特總結(jié)如下 : （一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣 早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思 想動態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣 耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u，注意力長時(shí)間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。 我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。 二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。 第四十二條 本辦法經(jīng)公司總經(jīng)理辦公會討論、批準(zhǔn)后公布執(zhí)行。 第三十九條 合同承辦人員或合同管理人員在合同簽訂、履行和糾紛的處理過程中，避免或挽回?fù)p失的或檢舉、揭發(fā)違法合同有功的，應(yīng)當(dāng)給予以下標(biāo)準(zhǔn)的獎勵(lì)： 避免或挽回?fù)p失在 10萬元以內(nèi)的，按避免或挽回?fù)p失額 的 5‰給予獎勵(lì)； 避免或挽回?fù)p失在 10萬元以上部分，按 3‰獎勵(lì)。 第三十五條 違反本辦法的，行政部視情節(jié)輕重報(bào)請分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后分別給予警告、辭退等處分，并收回授權(quán)委托書。 第三十二條 簽訂合同應(yīng)當(dāng)使用工商行政管理部門監(jiān)制的合同統(tǒng)一文本或參照規(guī)范文本，具體份數(shù)按實(shí)際情況確定，但我方至少留存四份，行政部一份、財(cái)務(wù)一份、承辦部門一份、檔案室一份。委托代理人必須依據(jù)授權(quán)委托書（見附表四）規(guī)定的權(quán)限和范圍簽訂合同。 合同專用章啟用后，合同文本上均不得加蓋部門公章、內(nèi)部機(jī)構(gòu)章等其他印鑒。 第二十三條 合同經(jīng)過事先準(zhǔn)備和審查程序后，報(bào)送公司財(cái)務(wù)總監(jiān)審批，經(jīng)財(cái)務(wù)總監(jiān)審批后，報(bào)送法定代表人或法定代表人授權(quán)的負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。 第二十條 行政部認(rèn)為合同背景不清或資料不全，可能影響本部門審查工作的，應(yīng)及時(shí)通知承辦部門說明或補(bǔ)充。 第十八條 承辦部門對合同的審查，主要是根據(jù)本專業(yè)的法規(guī)、政策和業(yè)務(wù)管理的規(guī)定，對合同的政策可行性、經(jīng)濟(jì)可行性、技術(shù)可行性等方面進(jìn)行專業(yè)審查并出具審查意見書。合同對方為委托代理人身份的，應(yīng)當(dāng)留存委托代理書原件。 2 合同手續(xù)的審查。公司簽訂的合同，均須經(jīng)過事先準(zhǔn)備并履行審查手續(xù)。 第十一條 合同爭議或變更事項(xiàng)其協(xié)商結(jié)果須形成書面協(xié)議，作為原合同補(bǔ)充，并按協(xié)議執(zhí)行。 第七條 除公司總經(jīng)理同意外，一律不得擅自對外部門或個(gè)人提供經(jīng)濟(jì)擔(dān)保。 組織合同談判。 第三章 管理體制 第三條 公司經(jīng)濟(jì)合同統(tǒng)一歸口行政部管理。 第二章 管轄范圍 第二條 本辦法管轄合同包括：各類經(jīng)濟(jì)合同、協(xié)議、合作書、意向書、證明書、承諾書等書面文本。重大合同的調(diào)查情況及招標(biāo)情況要形成書面材料，并上報(bào)合同管理部門備案； 起草合同的基本要求： （ 1）對方具有簽約資格（法定代表人或法人代表）； （ 2）內(nèi)容符合法律和政策規(guī)定； （ 3）雙方具有履約能力； （ 4）沒有超越公司經(jīng)營 范圍及經(jīng)辦人授權(quán)范圍； （ 5）條款完整，文字準(zhǔn)確，簽約手續(xù)完備； （ 6）草案交部門主管。經(jīng)法定代表人或法人代表審核，簽字后，在行政部蓋章，必要時(shí)可請律師審核，工商部門鑒證。 第十條 合同履約過 程發(fā)生違約事項(xiàng)，應(yīng)按合同條款規(guī)定處理；合同經(jīng)辦人應(yīng)及時(shí)通知本部門和行政部，不得自行決定免罰。 第六章 簽訂合同的準(zhǔn)備工作 第十三條 簽訂合同的準(zhǔn)備工作對于防范合同風(fēng)險(xiǎn)，保障公司的合法權(quán)益，具有重要意義。主要有：對方簽約部門或個(gè)人是否具有簽約主體資格；經(jīng)營范圍；履約能力；資信情況及委托代理權(quán)限。執(zhí)照、許可、證明或授權(quán)等書面材料，審查時(shí)應(yīng)當(dāng)核對原件。 4 重 大合同需提供有公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的項(xiàng)目可行性報(bào)告。 行政部 應(yīng)當(dāng)在收到全部材料之日起 5 日內(nèi)出具審查意見書，提出意見，重大或需要協(xié)調(diào)的合同，應(yīng)在收到全部材料之日起 10日內(nèi)提出。 第二十二條 合同承辦部門應(yīng)結(jié)合審查部門意見，與對方當(dāng)事人進(jìn)行充分協(xié)商，修改合同送審稿，形成正式合同文本。并在 用《用印登記表》（見附表二）上登記備案。 第二十八條 公司法定代表人對承辦人簽訂合同實(shí)行授權(quán)委托代理制度。 第三十一條 使用合同專用章或辦理授權(quán)手續(xù)，應(yīng)持有“合同會簽審批表”及公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的合同文本。 第十章 考核與獎罰 第三十四條 任何部門和個(gè)人不得為弄虛作假、循私舞弊、推