“流動(dòng)圖書館”活動(dòng)策劃書與“深化三學(xué)”主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 努力用表率的形象感染群眾。通過“深化三學(xué)、提高素質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)、樹立形象”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我更為深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，特別是政治理論的學(xué)習(xí)更為重要，必須把它放在第一位。 三、通過教育學(xué)習(xí)使我明確了今后工作中的努力方向三是對(duì)照自身要求查，感到還有自身要求不嚴(yán)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問題存在。 對(duì)照“深化三學(xué)、提高素質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)、樹立形象”主題教育活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了檢查和自我剖析，感到自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、崗位職能、業(yè)務(wù)素質(zhì)、自身要求等方面還存在有不少明顯的差距和不足。在這次主題教育活動(dòng)中，我感受最深的是自身的能力素質(zhì)與崗位職責(zé)的需要還有很大差距，在處理和指導(dǎo)某些具體工作中，還缺乏應(yīng)有的經(jīng)驗(yàn)，思路不敏銳、辦法不多。保持一個(gè)好的精神狀態(tài)，是干好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，完成任務(wù)的前提，也是提高戰(zhàn)斗力的綜合體現(xiàn)。 一、通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)使我充分認(rèn)識(shí)到端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性定期在小學(xué)循環(huán)流動(dòng)開放圖書館，讓小學(xué)生按要求借閱及歸還圖書圖書館管理(相關(guān)細(xì)則另附)與支教相結(jié)合：在支教時(shí)，課程教授之余可穿插課外讀物六、活動(dòng)總結(jié)由相關(guān)負(fù)責(zé)人員定期交一份報(bào)告，將活動(dòng)中的問題及困難及時(shí)傳達(dá)到青協(xié)內(nèi)部；在每個(gè)參與該活動(dòng)的小學(xué)征集小學(xué)生的讀書報(bào)告或感想；定期將學(xué)生的報(bào)告及感想張貼于春秋大道及圖書捐贈(zèng)地點(diǎn)，讓大家看到自己捐贈(zèng)的成果，并呼吁更多人參與到活動(dòng)中外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)二、活動(dòng)目的1．把書籍帶到鄉(xiāng)村，既使農(nóng)家孩子開闊了眼界，感受到來(lái)自城市的關(guān)懷；又把城市志愿者帶到鄉(xiāng)村去，給他們深切體會(huì)農(nóng)村生活的機(jī)會(huì)，豐富他們的精神世界，使他們更加珍視當(dāng)前的幸福生活；幫助農(nóng)村貧困家庭解決一部分教材的問題；3．提倡循環(huán)使用書本的方法，提高書籍使用價(jià)值，節(jié)省學(xué)生開支，樹立節(jié)約風(fēng)尚，保護(hù)森林資源；4．活動(dòng)以書籍為橋梁，通過建立城鄉(xiāng)捐書平臺(tái)，傳遞愛心，傳播環(huán)保理念，促進(jìn)城鄉(xiāng)交流；
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