【正文】 人錢財替人辦事，損公肥私。領導干部要認識到：一切權力都是黨和人民賦予的，必須用之為公，只能為民所用，不允許搞任何形式的以權謀私。黨員干部是人民群眾的公仆，心里要時刻裝著群眾，多深入基層，多傾聽群眾呼聲，多為群眾辦實事辦好事。我們身為黨員干部，更要以身作則，鐵肩擔道義，不斷提升道德境界，培養(yǎng)高尚人格，明善惡，辯是非，知榮辱，負起自己應負的道德責任，為全行做好表率。以提升道德境界為基礎。黨員干部要對黨無限忠誠，在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨，始終與黨同心同德，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、不懈奮斗。提升道德境界，充實精神家園。xx年最新學習兩會精神心得體會xx學習黨的十八屆五中全會精神心得體會警示教育個人心得體會以堅定理想信念為根本。我們是銀行，不嚴管不行。作為一把尺子，經(jīng)常量一量自己，看看是不是達標合格。三實是三嚴的具體體現(xiàn)，是落腳點，做不到三實，三嚴就成了空洞的口號。有三嚴的警惕，才能經(jīng)得起各種各樣的誘惑，真正做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀，在推動發(fā)展中竭心盡力，做出最大貢獻。在全面深化改革、推進科學發(fā)展的今天，提出嚴與實更有著時代性和針對性。不落實，再美的愿望只能是空中樓閣，再好的決策只能是一紙空文。三實是領導干部做事的基本行為準則。千里之堤，潰于蟻穴，小的錯誤不糾正，就會鑄成大錯，小的毛病不及時診治，就會發(fā)展為大病。正是這個嚴字，成就了我們事業(yè)的輝煌。雖樸實無華，卻思想深邃。謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。這就是我們今天要學習的三嚴三實?？偟膩砜矗鄶?shù)支行對教育實踐活動比較重視，能夠認真學習總行印發(fā)的文件，找到教育實踐活動與業(yè)務經(jīng)營工作的結合點，為民務實清廉成為大家自覺踐行的行為準則，廣大員工的積極性也調動起來了，做到了兩手抓、兩促進?？傊黠L建設永遠在路上。四是健全制度,積極推進工作作風建設制度化、規(guī)范化。二是加強職工群眾的監(jiān)督機制。努力克服名利思想,真正解決好入黨是為什么、現(xiàn)在當干部應該做什么、將來身后留點什么的問題,把工作重點落實到推進學校生存發(fā)展,確保在作風建設上取得實際成效,提高廣大職工群眾的滿意度。所以反對和克服“四風”,必須從自身做起。㈢正人先正己,身體力行,做好表率作用。黨性修養(yǎng)內容應包括理想信念、組織觀念、紀律觀念、全局意識、道德情感以及個人舉止行為、工作作風等。黨性修養(yǎng)是每個黨員干部的必修課。在學習中要注意克服為學而學,學而不思,學而不用,學而不行的問題。這次中央號召開展群眾路線教育實踐活動,聚焦在作風建設上并集中解決“四風”問題,真是切中要害,開展得非常及時和必要。㈢享樂主義方面一是有船到碼頭車到站的知命感，工作動力不足，創(chuàng)新能力不強，不求有功，但求無過，圖清閑，當看客。㈡官僚主義方面一是聯(lián)系群眾不夠廣泛。二是學習的系統(tǒng)性不強。這種精神，與今天我們所倡導的開拓創(chuàng)新、攻堅克難精神是完全一致的。焦裕祿同志堅定地說：感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。在焦裕祿同志身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人腳踏實地干事業(yè)的求實精神和尊重客觀規(guī)律的科學態(tài)度。為了改變蘭考的落后面貌，他從蘭考的縣情出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，堅持把戰(zhàn)勝災害、改善生產(chǎn)條件、提高人民群眾生活水平作為壓倒一切的中心任務，大力調整農業(yè)結構，為蘭考長遠發(fā)展打下了良好基礎。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮斗做了生動的詮釋，這也正是他贏得群眾擁護和愛戴的重要原因。他說：“我們要有革命的膽略，堅決領導全縣人民苦戰(zhàn)三五年，改變蘭考的面貌，不達目的，死不瞑目。作為一名基層黨員干部，要繼續(xù)學習和弘揚焦裕祿精神，要緊密結合自己的教育教學管理工作，提升個人修養(yǎng)，腳踏實地工作。中學教師“三嚴三實”精神學習心得體會與中學校長三嚴三實專題研討心得體會匯編第 17 頁 共 17 頁中學教師“三嚴三實”精神學習心得體會自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，學校精心組織了形式多樣、內容豐富的學習教育活動，達到了深化學習效果、突出活動主題的目的。因此，焦裕祿精神值得我們繼續(xù)弘揚學習，值得我們基層黨員干部始終延續(xù)。面對蘭考自然災害的肆虐和貧困落后的實際，焦裕祿同志不等不靠，帶領全縣人民自力更生、艱苦奮斗，奮力拼搏、自強不息。他的衣、帽、鞋、襪都是補了又補、縫了又縫。在焦裕祿同志看來，實事求是、求真務實既是一種科學精神，也是一種工作作風，還是一種人生態(tài)度。正是這種深入、系統(tǒng)、全面的調查研究，使焦裕祿同志能夠在較短時間內對改變蘭考面貌提出切合實際的規(guī)劃。焦裕祿同志到蘭考上任前，黨組織與他談話時明確提出，蘭考是一個最窮的縣，一個最困難的縣，要他在思想上有經(jīng)受最嚴峻考驗的準備。面對當時蘭考十分嚴重的自然災害，焦裕祿同志沒有被困難所嚇倒，他以共產(chǎn)黨人大無畏的英雄氣概，創(chuàng)造性地制定了一套簡便、易行、實用而又符合規(guī)律的治理“三害”方法，最終在重重困難中闖出了一條生路。對要解決的問題，在深入研究思考，動腦筋想辦法解決實際問題下的功夫不夠。在學習中沒有發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，學歸學，用歸用，較少以理論學習成果指導工作實踐，特別是在運用