教師學習三嚴三實精神發(fā)言稿與教師對照三嚴三實專題研討心得體會匯編-全文預覽
【正文】 師角色的定位。xx年9月，因工作需要，我由中學轉崗到中心小學任教，并擔任班主任。請大家記住，xx年的高考，你不是一個人孤軍作戰(zhàn)。怎能不讓我們深受感動!怎能不讓我們?yōu)樗吒枰磺?再多的言語也無法表達我的嘆，我只是想：蔣老師你是我們的榜樣，我也要學習您的精神，無私服務于我的學生，為教師這一光輝的職業(yè)爭光添彩。前不久，xx老師患有腰椎疼痛病，腰間裹著腰圍，走路都要捂著疼痛的腰，每上下一個臺階都十分吃力，疼得她緊皺眉頭，仍咬緊牙關艱難前行，有時都喘不過氣來。那一次，史老師拖著疲憊的身軀又站在了講臺上。每天，他只能休息三五個小時，一個多月的的勞累，最后，她實在堅持不下去，暈倒在課堂上，重重地摔倒在地板上。用一部停不下來的機器比喻她最恰當不過了。我們要把焦裕祿精神作為一面明鏡，深入查找自身的問題，從差距中增強動力，從學習中鼓干勁，努力做焦裕祿式的好教師。他臨終前唯一的要求是：把我運回蘭考，埋在沙堆上。他身先士卒，同全縣人民群眾一起，與災害進行頑強斗爭。教師學習三嚴三實精神發(fā)言稿與教師對照三嚴三實專題研討心得體會匯編第 8 頁 共 8 頁教師學習三嚴三實精神發(fā)言稿尊敬的各位領導、教師同仁：大家好，我演講的題目是《焦裕祿精神在我身邊弘揚》.當前，習總書記對各級領導干部提出了三嚴三實的新要求，要求全黨干部要大力弘揚焦裕祿精神，將其作為一條紅線貫穿教育實踐活動的始終。他帶領全縣人民封沙、治水、改良土地。年僅42歲的焦裕祿同志帶著無限的希望離開了人世。他的精神與黨的教育實踐活動的要求不謀而合。我先說說xx老師，她20年如一日，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血，堅守在教育工作的第一線，清貧與奉獻是她生活的本色，責任與使命是她做人的原則。從醫(yī)院到學校，兩頭都是依依地不舍。是啊!我們都知道：史老師的班級是全校最難管理的，當時，十多個調皮的孩子分到一個班里，沒有人愿意做班主任，在學校危難之際，史老師授以重任，經過她的努力，班級管理工作剛剛有了眉目，如果不強化管理，就會前功盡棄。她工作兢兢
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