語文第三冊學科教研計劃與語文第三冊學科教研計劃樣文推薦匯編-全文預覽
【正文】 學計劃科目語文年級二年級教師何燕偉諸暨市暨陽街道浣紗小學～年8月～學年度第1學期小學語文第三冊教學計劃～年8月一、班級學生情況分析本班共有學生人，男生人，女生人。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意。每組教材都包括導語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。二、教材分析本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。經(jīng)過一年的語文學習，學生已經(jīng)認識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。大部分學生活潑好動，接受能力也較強。使他們感到學習語文的快樂，進而不斷產生學習的動力，并逐漸使學習成為自身發(fā)展的需要。教材內容比較貼近兒童
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