紅旗小學四年級語文上冊期中檢測試卷分析-全文預(yù)覽
【正文】 別孩子就丟題了；課外閱讀的第三和第四小題丟題；再比如課內(nèi)閱讀一的第（4）小題“請你把描寫動作和心理的句子用直線和曲線分別畫出來，并在旁邊注明寫的是動作還是心理，還要批上自己的感受。三基礎(chǔ)知識此題包括看拼音寫詞語、給漢字注音、補充日積月累中的名言警句和根據(jù)自己對所給人物語言的理解補充人物說話時的動作、神態(tài)、心情的提示語。此題主要是為了考察孩子能否專注傾聽，能否帶著所給問題進行有目的地傾聽，能否聽懂一段話。語文課堂教學做到一放再放，充分調(diào)動學生學習語文的積極性，激活學生的思維。第三部分習作園地。出錯不多，只有個別同學將“牲畜”“懸崖”寫錯，其余同學掌握都不錯；補充成語極少數(shù)同學有錯；合并句子有一部分同學還是寫了兩個蘇軾；根據(jù)課文內(nèi)容填空，少數(shù)同學有錯別字。均分94。但部分學生的學習自覺性較差，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，應(yīng)變能力差，對已經(jīng)學過的知識的運用能力比較差。從學習情況來看，大部分學生的語文基礎(chǔ)知識比較扎實，有一定的閱讀能力和寫作能力，學習興趣也比較濃厚。二、檢測成績本班共有35人，楊宇帆同學不及格，優(yōu)秀率為97%。四、考題分析現(xiàn)將本次測試情況簡單
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