幼兒園圣誕節(jié)活動方案與幼兒園圣誕節(jié)活動策劃五篇匯編-全文預覽
【正文】 你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。（六）自助餐幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂！。圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。（五）圣誕老人送禮物教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。并踢了乞丐一腳。旁白教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。示范講解“尋寶”玩法：出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。篇五）通過親子活動，激發(fā)幼兒參與圣誕節(jié)活動的興趣，能大膽表現(xiàn)和展示自己，同時，讓家長參與中班圣誕節(jié)活動，使幼兒園與家長之間的溝通有了進一步提高，活動體現(xiàn)了自然、祥和、友好的歡樂氣氛。備注：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。各班會安排老師負責照相，攝像，給每個孩子都留下精彩照片留做紀念。圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等。在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫作品。 6學習一首圣誕節(jié)手指歌附兒歌：禮物 看見圣誕樹上禮物了嗎? 有些是給你的，有些是給我的，長的，高的，短的，啊，這兒有個圓的。 5調查一下家長，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個大型的綜合活動，以便老師寫出方案，制定節(jié)目。根據(jù)班里的情況，特制定活動方案如下：活動第一階段（10月10日16日） 1師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講一講，回家時請家長也同孩子們一起講一講。 活動目標借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項活動以情境（如區(qū)域活動、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設等），讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力表現(xiàn)力等，體驗節(jié)日的喜悅。good tidings for hristmasand a happ ne ear!e ish ou a merr hristmase ish ou a merr hristmase ish ou a merr hristmasand a happ ne tidings e bringto ou and our kin。 （2）老師撥放hristmas songs, 并傳圖卡給小朋友。幼兒園圣誕節(jié)活動方案與幼兒園圣誕節(jié)活動策劃五篇匯編第 10 頁 共 10 頁幼兒園圣誕節(jié)活動方案for s
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