幼兒園-《認識水果》教案與幼兒園-文明(和諧校園)創(chuàng)建工作總結匯編-全文預覽
【正文】 后，活動結束。喜歡吃橘子的寶寶在哪里？橘子寶寶飛呀飛，飛到老師這里來。師：寶寶的水果裝好了嗎？請把你們的小盤子舉起來給老師看看好嗎？沒有裝好水果的寶寶加油哦！引導幼兒在教室四面站開。師：我來貼一貼，我最愛吃小馬帶來的蘋果！你們愛吃什么呀？（請個別幼兒上來演示）請你們也來裝一樣自己最喜歡的水果到水果盆里去吧！幼兒操作。引出水果盆形狀的背景圖片。（再次重述蘋果的基本特征）幼2：小猴會帶來的、的、的香蕉?！毙⊥谜f：“我最喜歡吃橘子了，橘子黃黃的，吃到嘴里全是酸酸甜甜的水。師：小狗會怎么樣??？（和幼兒一起做汪汪的動作）還有誰也會來呀？幼3：……師：到底是誰來了，我們一起來看看好嗎？幼：好！師：看，是誰來了？（教師模仿馬蹄聲“的噠的，的噠的”并出示小馬圖片）幼：是小馬！師：看到它們來了我們要和它們說什么呀？幼：小馬你好！歡迎你到我們班來！師：你們知道小馬最喜歡吃什么水果嗎？（請幼兒猜一猜）幼：……師：我來問問小馬看，你們有沒有猜對。（1）水果吃起來是什么味道的？（2）它長得怎樣，是什么形狀的？（3）他穿著什么顏色的衣服？二、通過故事的形式對幼兒的回答進行小結。 水果盆形狀的淺色背景紙若干，固體膠若干?；顒幽繕耍骸∧苷_地說出幾種常見水果的基本特征，并能選擇自己喜歡的水果圖片進行粘貼。幼兒園 《認識水果》教案與幼兒園 文明（和諧校園）創(chuàng)建工作總結匯編第 8 頁 共 8 頁幼兒園 《認識水果》教案設計意圖： 主題活動《蘋果和橘子》已開展一段時間了，
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