小班班主任工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 檔案。新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。本班教師時(shí)刻保持一致，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕钪薪】党砷L。有的家長在門口，或在窗外窺看。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。小班班主任工作計(jì)劃（一）幼兒人數(shù)。幼兒存在分離焦慮。想喝就喝、想睡就睡。有的家長難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也
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