小學數(shù)學教研計劃-全文預覽
【正文】 評價理念。在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內容學習時，強調學生的數(shù)學活動，并注意發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念，以及應用意識與推理能力。數(shù)學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程。數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和能力的發(fā)展。集體備課要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。教研活動專題化。二、主要工作與措施.(一)發(fā)揮教研群體作用.積極開展學校教研組活動，做到教研活動經?；?、專題化和系列化。轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施
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