中心幼兒園“全民學習、終身學習”活動后感與中心幼兒園秋季教育教學工作計劃范文20xx匯編-全文預(yù)覽
【正文】 四、具體目標與措施(一)對幼兒園保教常規(guī)制度進行修改完善，落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》，規(guī)范優(yōu)化一日活動。制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理。各種規(guī)章制度有的已不合適，但沒有修改。一、指導思想堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》，認真學習上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。謝謝閱讀！中心幼兒園秋季教育教學工作計劃范文2018中心幼兒園秋季教育教學工作計劃XX幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。我認為教師要樹立終身學習的教育理念，放平自己的心態(tài)，認真學習，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探求教育教學新規(guī)律，上好每一節(jié)課，向其他教師學習，多學習別人的優(yōu)點和他們先進的教育教學經(jīng)驗，不斷地提高自己的教研能力和學識水平，并善于在日常的教育教學工作中不斷地反思自己，對于好的做法積累為經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思，及時糾正，改過。教學是一種藝術(shù),教師是一種專業(yè)性很強的職業(yè),并不是有了較高的學術(shù)水平就一定能夠當好教師的。當今社會，伴隨著信息化、全球化以及知識經(jīng)濟的到來，原有的生活方式、工作崗位、知識結(jié)構(gòu)等的穩(wěn)定性不斷減弱，生存的需要迫使人們必須不斷地學習，不斷地接受教育，并且要學會學習。在本次活動中我有以下體會人的一生都要學習，它貫穿于從學前教育一直到老年教育的
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