20xx高中英語教學計劃-全文預覽
【正文】 作為貫穿高三英語的主線，是新教材、新大綱和新考綱所要求的。詞匯量的大小是英語學習及成績提高的關鍵因素，它極大地影響著學生其他各方面能力的提高，因此一定要扎實、有效，爭取做到長效。
4. 5月—高考，根據《考試說明》進行查漏補缺，有針對性針地進行實踐和語言運用能力訓練。其中每周結合《英語周報》和《雙語報》進行兩次綜合練習并寫一篇作文。
“主要矛盾”的原則
所教班級學生詞匯掌握欠缺，因而影響到其他各單項成績的提高。第一輪復習側重幫助學生全面且系統(tǒng)地掌握高中所學英語基礎知識(重點是詞匯、語法)，夯實學生基礎，抓中等促學困,進一步鞏固優(yōu)等生，為第二輪復習的側重“學生專項解題能力及綜合語言運用能力的提高、培養(yǎng)學生應試技巧”打下堅實的基礎。兩個班相比，18班英語成績相對較弱一些，但總的來說，兩個班學生的英語學習狀況不容樂觀，主要存在的問題是：語言基礎知識不扎實、綜合語言運用能力差，試卷中閱讀、尤其完形填空失分情況嚴重，改錯題存在越該越錯的情況，書面表達語言不規(guī)范、詞不達意情況明顯，存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象，部分學生沒有良好學習英語的習慣與能力，高分段學生匱乏。
引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。
關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。
創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。下面是小編整理的高中英語教學計劃，希望對大家有所幫助!
高中英語教學計劃（一)
一、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。開設英語可以發(fā)揮學生們的學習語言潛力并使學生了解其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，開闊眼界，擴展他們的知識，提高他們的思想品德修養(yǎng)，樹立國際意識。
鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
把英語教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
引導學生結合語境，采用推測、查閱和協(xié)調的方法進行學習。
一、具體情況分析及目標
在上學期的聯(lián)考中，%，%。進行第三冊教學時應注重知識的前后聯(lián)系，增強主干知識的系統(tǒng)性。對于基礎知識題要做到：先練后講，逢講必練，講后再練。
四、總體安排
1. 810月完
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