我的高中英語教學(xué)故事-全文預(yù)覽
【正文】 遇到的問題以及生活中的煩惱甚至個(gè)人秘密，用英語或中英夾敘與教師交流。例如，一個(gè)學(xué)生曾有抄襲作業(yè)的毛病，我批閱：I’m glad that you can hand in your homework on time and your handwriting is is it written by yourself? Why not do it by yourself? If you made any mistakes, it doesn’t ，某學(xué)生在初中沒有認(rèn)真學(xué)英語，進(jìn)入高中發(fā)覺自己和同學(xué)差距較大，就產(chǎn)生了放棄英語的念頭，對(duì)作業(yè)馬虎應(yīng)付。③愉悅性。教師應(yīng)采用教學(xué)情感性若干策略： ①激勵(lì)性。例如，教師可以在中下等水平的學(xué)生作業(yè)里用批語征求意見：Do you think this unit is difficult for you? What do you think is the most difficult point? 或者 What’s your suggestion on how to deal with the next unit?堅(jiān)持這樣做一段時(shí)間后，學(xué)生會(huì)主動(dòng)向教師反映上一個(gè)單元中還沒有弄清的教學(xué)內(nèi)容和在新課文預(yù)習(xí)的過程中遇到的問題。及時(shí)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行反饋，認(rèn)真調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中直接反映出來。學(xué)生在完成作業(yè)過程中，需要獨(dú)立思考、獨(dú)立鉆研，這對(duì)學(xué)生有充分的實(shí)際鍛煉機(jī)會(huì)。在此，我總結(jié)自己的教學(xué)體會(huì)，談?wù)勛约簩?duì)批改作業(yè)的看法。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦英語角、講故事、各類競賽等。第三篇：我的高中英語教學(xué)故事 英語課程故事林口縣職業(yè)技術(shù)教育中心徐世亮在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。我鼓勵(lì)他積極上進(jìn)，指導(dǎo)他采取正確的學(xué)習(xí)方法，并強(qiáng)調(diào)我時(shí)刻都在關(guān)注著他的進(jìn)步。師生書面語言的交流是中學(xué)階段師生情感交流的最佳方式。②支持性。3 交流師生感情 促進(jìn)學(xué)生的求知欲人的心理結(jié)構(gòu)是有智力、意志、情感三個(gè)基本因素組成的。對(duì)于難度較小，作業(yè)一般不應(yīng)該出現(xiàn)的問題，批語應(yīng)該嚴(yán)肅懇切，并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動(dòng)是至關(guān)重要的，但由于學(xué)生多，時(shí)間少，而學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)機(jī)會(huì)則不多。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。四、教學(xué)當(dāng)中要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。這種做法一定要堅(jiān)持到高三年?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持用英語授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉?？傊?，我的教學(xué)工作每天都在緊緊張張地進(jìn)行著，學(xué)生們也在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)著。如在教學(xué)必修3第三單元The Million Pound Bank Note時(shí)，讓學(xué)生觀看英文電影《百萬英鎊》，使學(xué)生感受其中的語言文化以及故事情節(jié)，加大學(xué)生的語言輸入。這一做法初中就經(jīng)常采用，然而到了高中我仍然堅(jiān)持讓學(xué)生繼續(xù)做，實(shí)踐證明duty report是鍛煉學(xué)生開口的好方法。盡快使學(xué)生適應(yīng)了高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持用英語授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年級(jí)開始就培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；二，高中常規(guī)英語教學(xué)敘事要學(xué)，就得實(shí)踐?？墒?，高一剛開始就以全新的高中英語模式教學(xué)，這些剛步入高中的學(xué)生們感覺難度太大。因?yàn)楦咧杏⒄Z不像初中英語那樣，可以通過游戲，卡片，歌曲，甚至
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