20xx綜合教研組工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 程，學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科。
在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。
開展豐富多彩的興趣小組校本課程，取得了一定的成績。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達。發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，
加強教師的培訓(xùn)。
注重青年教師培養(yǎng)。
加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?！跋蛘n堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求，希望我們共同努力，爭取更大的進步。
(3)教學(xué)研討氛圍增強。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。開學(xué)初楊晨東老師就提供了一節(jié)骨干教師示范課，讓全校體育老師受益匪淺，并在四月份又上了一節(jié)《雙手向前拋實心球》的室外課。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機會。開學(xué)初楊巧玲老師就代表我們西齋小校參加了全市的中小學(xué)音樂“課內(nèi)比教學(xué)”的教學(xué)競賽并獲市級一等獎，鎮(zhèn)真娥老師獲品德學(xué)科的市級一等獎。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動了老師的激情。四月份音樂組由楊巧玲老師組織大家對音樂課教學(xué)方法的應(yīng)用進行了探討。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，鼓勵教師深鉆教材?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面：
隨著新課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
綜合教研組工作總結(jié)篇一
小學(xué)綜合教研組是一個銳意進取、朝氣蓬勃，教學(xué)工作認(rèn)真、踏實、負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)水平較高，工作能力較強的組合。
在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處指揮下，通過 全組老師的辛勤努力，
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