【正文】 過教學常規(guī)檢查活動，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。全組集體組織聽課達每人達到xx節(jié)。通過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。根據(jù)上述特點，本學期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學又好又快發(fā)展。我們將繼續(xù)以積極進取的姿態(tài)投入到教育教學中，付出更大的努力，爭取更大的成績，為xx增光添彩！地理教研組期末工作總結(jié)（四）光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期已近尾聲。我們既取得了一些成績，又存在很多不足。相比以前的備考復習，今年更加務(wù)實高效，復習效果比較顯著。三、科學備考復習，考試成績顯著初三年級的中考備考復習工作永遠是下學期的重點工作。從培養(yǎng)學生的學習習慣和行為習慣入手，不斷提高學生的學習水平和學習能力。陳春老師參加了中考地理試題的命題工作，李理老師參加了中考地理閱卷工作。所以我們充分利用每周教研活動時間進行有目的、有計劃地研究課標教材，研討教法學法，交流心得體會，做到組內(nèi)統(tǒng)一教學進度、作業(yè)布置和練習復習，高質(zhì)量的完成了日常地理課的教學任務(wù)及期中期末初三的復習備考工作。比如教師的參與積極性難以調(diào)動，教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高等等。其次，要積極爭取專業(yè)教研人員的支持，積極利用外部條件為促進教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好環(huán)境。組織各備課組結(jié)合實際開展專題研討、課題研究、教學方法交流。學校、家長要讓學生考高分，教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應(yīng)試能力，而對新的教學理念和策略缺乏深入研究和探討。使我們教研組的教師能更好的交流教學心得與體會。教師以學生為中心組織教學過程，把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進行課改研究，提高教育實效。二、落實教學常規(guī)，狠抓教育質(zhì)量根據(jù)學科特點，結(jié)合學生實際，期初研究制定切實可行教學進度計劃，并按照計劃認真組織教學，努力完成教學目標任務(wù)。利用教研活動圍繞新課程學習了課改理論和課程標準，提升了理論素養(yǎng)，使教學實踐以理論為支撐，各任課教師的教學水平普遍提高。一學期的工作很快結(jié)束，工作中還有很多不足，有很多的工作有待完成。在教學中，我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。尤其是在復習中，重點以讀圖分析為主，就是讓學生明白，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。做到講練結(jié)合，努力提高了復習效率。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。（一）一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。高一年級進行了“對常州brt的研究”的研究性學習，取得了良好的效果。充分發(fā)揮學科指導小組的作用，對青年教師進行指導，并參與出卷、審卷、評卷，提高教學質(zhì)量。積極參加各級教研活動全組老師積極參加市、區(qū)、校組織的教研活動，認真做好記錄，把活動記錄及時交教務(wù)處。滲透環(huán)保教育，創(chuàng)地理教研組特色繼續(xù)進行“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)保素養(yǎng)的研究”，注重在課內(nèi)外進行環(huán)境教育的滲透，每位老師撰寫兩個以上的環(huán)保教案。加強集體備課，發(fā)揮合作精神備課組活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容，選擇教學中的重點和難點進行集體備課。每周對本教研組老師作一次常規(guī)檢查，重點檢查教案、學案上的二次備課、上課規(guī)范、問題設(shè)計、課堂反饋、作業(yè)批改、聽課記錄和評課等。學案上要求有詳細的二次備課，精講精練，提高教學質(zhì)量。地理教研組工作總結(jié)9本學期根據(jù)市、區(qū)教研室工作要求，本教研組以課改為契機，提高課堂教學效率為途徑，校本教研為抓手，提高教學質(zhì)量為目標，重點做好教學常規(guī)的落實，校本課程的開發(fā)和實施等工作，創(chuàng)新工作方法，有針對性地開展各項教研活動，促進青年教師的專業(yè)成長。各位教師結(jié)合教學實際認真撰寫教育教學論文、教學設(shè)計或教學反思，從而進步提高自己的教育教學理論水平。積極開展各種公開教學活動，如青年教師的匯報課、老教師的示范課、全體教師的輪課等。及早編寫二輪計劃和練習，做到高、中、低檔題合理搭配，全中有重點，實中有新意。高二備課組認真做好高中畢業(yè)會考復習工作，編寫專題練習，進行強化訓練，鞏固落實所學知識。每個年級的備課組堅持每周開展次集體備課活動，以老帶新，認真鉆研教材，發(fā)揮集體智慧確定教學重點和難點，切實做到三備、四定、五統(tǒng)一。我組全體教師積極進取，勤奮工作，較好地完成了本學期的工作，現(xiàn)簡要小結(jié)如下：一、加強現(xiàn)代教育教學理論的學習，改變教學觀念教研組組織教師學習和研究新課程標準、20xx年高考考試說明，明確高中教材的教學方向與重點。分析疑癥、總結(jié)經(jīng)驗，為20xx年的高考取得好成績而夯實基礎(chǔ)。三、加強新教師的培養(yǎng)，建設(shè)師資隊伍加強對新教師的思想教育和教學業(yè)務(wù)指導及新課程理論培訓；組織教師進行新課程理論學習，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底。教研組經(jīng)常不拘泥于形式定時或不定時進行集體備課，開設(shè)了多次公開課，如：吳加江老師的高三地理課，得到教研室和外校地理老師的一致好評。教師能以先進的教育教學理論為武器，積極進行教科研實踐活動，及時總結(jié)教學實踐經(jīng)驗，撰寫課程改革的教育教學論文。地理教研組工作總結(jié)7本學期高三地理教研組工作在校長室、教科處的工作要求下，以《課程標準》為指南；努力促進全體地理教師站在時代的前沿，更新教育觀念探索教育改革，扎實推進教師和學生的全面發(fā)展，充分利用地理學科的優(yōu)勢，培養(yǎng)知識經(jīng)濟時代和信息時代所需要的全面發(fā)展的、高素質(zhì)的人才。相關(guān)地理教學資源不足，信息收集較落后，有待我們努力改善提高。探究分層次教學創(chuàng)新方法，利用課余時間進行課后輔導，根據(jù)學生學習實際情況，做好培優(yōu)補差工作。開展備課、作業(yè)布置等主要教學環(huán)節(jié)的研究和教學改革，落實教學常規(guī)效果明顯。地理教研組工作總結(jié)6即將過去的一學期，地理教研組圓滿地完成了學校和教務(wù)處分配、布置的各項任務(wù)。黃艷老師參加了高考閱卷工作。我們的課題是《新課改背景下高中地理有效教學初探》，具體分工如下：高一備課組：多媒體教學手段在課堂中的實際運用，已經(jīng)將每節(jié)課的課件整理，作為資料保存。不僅如此，組里老師還積極參與省、市、區(qū)教研室組織的多項教材、教輔資料的編寫工作，為市、區(qū)的高考和新課改的實施做了許多工作。我們組的老師都認識到：當今的社會是一個學習型的社會，學習新的知識、新的教育思想、新的技術(shù)手段，只有不斷地學習，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學的新形勢，做好自己的本職工作。二、教學研究工作教研組的工作很重要的方面是開展教學研究工作。教學中遇到困難，相互研討，相互幫助。針對本屆學生的特點，教學中加強研究，相互探討，充分利用電化教學手段，加強課堂教學的趣味性，提高學生學習的積極性。在選修班的地理教學工作中，兩位老師老師認真鉆研教材，研究教法，收集了大量的資料。在高考中，高三備課組取得了好成績，具體數(shù)據(jù)在校長室。備課組完成了必修1—3，選修4和選修6的講學案的編寫工作。課堂上，各位教師注重科學的教學方法、教學手段，尤其是適合地理學科的“直觀教學法”、“案例教學法”等。充分利用單周教研組活動，雙周備課組活動時間，有計劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案。本學期多次組織教研組老師參加縣、州教研室主辦的各類教學專題講座和各種教學示范課、研討課和2教學開放日等教研活動，通過這些活動，開拓了老師們的視野，看到了他人的長處，比照出我們自己工作中的不足，增強了我們的緊迫感。學生們在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識。在此次活動中，按照學校的部署和要求認真組織教研組老師開展互相聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了教研組的教研氛圍，促進了課堂教學改革，進一步規(guī)范了常規(guī)教學行為，收到了較好的效果。地理教研組工作總結(jié)4一學期以來，地理教研組全體成員，對工作盡心盡責，一絲不茍，任勞任怨。10月15日在我校舉辦了丹東市地理年會，我校高阜輝老師上了一節(jié)公開課，獲得積極評價。四、加強教研組建設(shè)組內(nèi)資料建設(shè)，指導師生動手自制教具。二、堅持集體備課、做好教學反思我們每周3定時、定點地進行課后教學反思、教材的研究，形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍，并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的教學進度、統(tǒng)一備課，針對教學中存在的問題進行分析，鞏固落實所學知識，全面提高教學成績。新課程地理教材提倡探究式學習，以學生為主體，積極讓學生參與，這一點也和我校目前推行的3015教學模式相吻合。進一步加大力度將每冊每章每節(jié)的地理課內(nèi)容的難點備好，在教學中要細心講解清楚；精講多練，多提問學生來提高學生鞏固所學知識的能力培養(yǎng)；課后多加輔導，以幫助后進生提高對學習地理的興趣，最終減少差生比例。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統(tǒng)一。教學難點部分，嚴格按照教學大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。由主備課人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。我們做好對個別學生的拓展、補差工作，采用鼓勵、作業(yè)面批、個別輔導交談等方法，并根據(jù)學生的實際，積極實施分層次教學，分層次布置課外作業(yè)，平時注重抓學生的基礎(chǔ)，重要的知識點不斷地強調(diào)，努力提高后進生的成績。二．團結(jié)協(xié)作，資源共享，促進教學。一、深刻領(lǐng)會課標要求，制定有效教學計劃，做好備課工作。組織學校地理教研組的一切活動本學期我組派向超老師為代表參加全市在我校開展的利川市地理聯(lián)片教研活動，其地理復習示范課《中國的自然災害》獲得參會老師的好評，并獲全市一等獎。備課組的教研活動完善情境教學的課題研究，分析初中教學中重點和難點如何用情境教學的方法進行強化和突破，分析教材中的那些內(nèi)容可以應(yīng)用情境教學激活課堂，加大學生題目試練難度，培養(yǎng)學生的能力。在學校公開課周認真聽初中地理課和其他學科的課，了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點，了解各學科之間的相互關(guān)系和知識滲透。教學中加強了地圖知識的講解和地圖的應(yīng)用，全面完成本學期的教學計劃。地理教研組工作總結(jié)1一。加強我組現(xiàn)已在市、區(qū)教科研工作的地理教學方面的研究工作，促進教師的成長和成才。以下是我們的一些體會：、加強地理研究性學習的探討和開展，給學生以思想“翱翔”的空間，使之成為未來世界的勇敢探索者。教學工作是中心，教研工作是起推動作用的。未來人才的高標準對地理教學提出了很高的要求。我組全體成員統(tǒng)一熟悉，將“提高學生分數(shù)”和“提高學生能力”有機地結(jié)合，把“素質(zhì)教育”貫穿到地理教學的全過程，按照教育規(guī)律辦事，把學習的主動權(quán)還給“學生”，使被教育者樂于接受知識，變“要我學”為“我要學”。在區(qū)市級以上的教研活動中，我們地理教研組積極參加，在“礎(chǔ)潤”征文比賽中，我校獲得大連市二等獎。一期結(jié)束，我們園滿完成了各項教育教學任務(wù)，取得了良好的效果。6．嚴格要求本組教師。作為地理教師更應(yīng)該與時俱進。二、工作中的不足1．教師的教學水平有待提高主要原因是本組老師都比較年輕，經(jīng)驗不足，教學水平有待提高。五、積極完成學校安排的各項工作，及時上交計劃總結(jié)等相關(guān)資料。三、積極落實老帶新活動。平時要求組員注重常規(guī)教學工作的落實，認真精心設(shè)計每一節(jié)課，寫出規(guī)范的課時教案，鼓勵教師互相聽課，互幫互學，共同進步。第一篇：2017地理教研組工作總結(jié)（定稿）六盤水市第八中學高一地理教研工作總結(jié)六盤水市第八中學 蔡芬高一教研始終堅持以“教研帶動教學”的理念,以“重實際,抓實事,求實效”為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強了教學常規(guī)管理,認真落實學校教育教學工作部署,要求每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,全面保質(zhì)保量完成了教育教研工作。每次備課活動都不流于形式，取得了良好的效果。二、加強高考研究和學業(yè)水平測試研究在教研活動中，注意加強對大綱和教材的研究，認真分析高考和必修模塊試題的趨向，以各年的高考試題為樣本，讓新上高一的老師盡快適應(yīng)教學工作的要求。教研活動中，組員們積極到位，不遲到，不早退，認真做好聽課記錄。八、積極撰寫教學反思鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思,反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學反思。3．加強教研組文化建設(shè)，提高教研能力俗話說的好，人活到老學到老。5．新教師的培養(yǎng)問題一定要提到日程上來，盡快讓年輕老師快速成長起來，要為他們提供成長的機會，要敢于壓擔子。第二篇：地理教研組工作總結(jié)地理教研組工作總結(jié)開發(fā)區(qū)三中地理教研組地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要，堅持以提高教學質(zhì)量為宗旨，以教學改革為動力，銳意進取，在學校領(lǐng)導的高度重視和正確領(lǐng)導下，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績：一、工作計劃和目的明確 ：以提高學生的學習地理愛好和學業(yè)成績、培養(yǎng)學生良好的道德情操為目標，嚴格按計劃辦事，在學期之初，本組制訂了具體的教學教研