20xx小學三年級教學工作總結-全文預覽
【正文】 學生全面發(fā)展
對學生負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且還要關心學生身心健康。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育，增強集體觀念的教育，尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了， 光陰似箭，日月如梭。熟練使用現代化教學手段是一個新世紀外語教師所具備的基本能力。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用， 在批改作業(yè)方面。讓學生在輕松和諧的課堂氛圍中既掌握了知識，又感受了英語教學的樂趣，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。在課堂中提高語言信息輸入的質量，推動學得與習得的結合，讓學生更好地用英語表達、交際，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
回顧過去，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，無法照顧的全體學生，設計適合所有學生的教學方式。讓學困生感到自己不足的同時看到自己的亮點，讓每一個學生都有成功的機會。
然后，多種評價，激發(fā)興趣，自主學習。
在整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，會出現了優(yōu)差分層。把容易遺忘的單詞在上課前重復出現，淡化重點。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，特別是低年級的學生，利用一切機會，鍛煉孩子的聽說能力。在課堂上多讓學生參與表演，多練習對話，多用英語交流。(3)對于接受能力稍慢的學生，只要求理解故事，會跟錄音指圖即可。Let’s chant部分可以運用教過的知識點去改編，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。如在課堂教學時間內一句，一句地教唱或領唱將會影響教學進度，而且效果也不一定好。(Let’s learn) (2)、融詞匯與會話教學中，讓學生感到真實性。本年級段學生會話表演應抓扎實，為以后的學習奠定堅實的基礎。
能了解6項簡單的中西方文化知識。
能聽、說、認讀73個單詞(包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數字等6個話題)，并能簡單地運用。同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。此外，還有教師用書、教師卡片、學生卡片、錄音磁帶、課堂作業(yè)本等與之相配套。上學期的平均分稍高一些，90分。
一學期工作很快結束了，我從中感受到了很多，讓我真正體會了做一名教師的專業(yè)素養(yǎng)和內涵，學為人師，行為示范，不足的地方還有很多，我會加強學習，改進自己，踏踏實實走好每一步。然后去調整管理的方法和策略，一方面嚴格要求約束，說到做到，另一方面用關心和愛去感化他們，經過一段時間努力這些小孩子都有明顯改善，在一點一滴的進步，讓人感到很欣慰。但也有自己不知如何下手的課文，這就需要自己趕快去問，去請教，查閱資料，觀看優(yōu)質課視頻等等豐富自己的教學經驗。
小學三年級教學工作總結1
時間過得很快，轉眼間來到**學校已經半年時間，回顧這一學期工作感觸頗多，記得剛來時覺得這里學風正，學習氛圍很濃厚，是個學習的好地方，但節(jié)奏快，一開始確實有一些不適應，我盡快調整狀態(tài)，努力趕上集體步伐，與大家齊頭并進，現具體談下這段時間的工作收獲和不足，以及今后努力的方向。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。下面是范文網小編為您精心整理的小學三年級教學工作總結。課堂中我盡量創(chuàng)設平等活躍的氣氛，結合班情學情，發(fā)揮教育機制，調動學生的積極性，當自己能抓住重難點，用清晰的教學思路，游刃有余地進行課堂教學時，看到學生飽滿的熱情和高高舉起的小手，職業(yè)幸福感油然而生。
班級管理，紀律上大部分同學都能保持較好的學習狀態(tài)，遵守紀律，有較高的學習自主性，但仍有幾個難以管理的調皮搗蛋生讓人很抓狂，在這同時我也去反思自己為什么會出現這種狀況，是不是有哪方面引導不到位。負責打掃衛(wèi)生的同學每天早早到教室就開始了清潔工作，下課鈴聲一響學生就把窗戶打開通換新鮮空氣，擦黑板也是如此，學生一看到黑板上有需要擦掉內容就趕忙搬著凳子，拿著抹布開始擦，擦了一遍擦不干凈就擦第二遍，直到擦干凈為止，還會把講臺上的書本用具等等擺放的
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