【正文】 感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。還能夠在完成每個具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自我愉快地投入到下一時間段的學(xué)習(xí)中去。
其次，及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。所以只要能養(yǎng)成下列習(xí)慣，并且一向持續(xù)著，那么你的學(xué)習(xí)只會搖搖直上。在復(fù)習(xí)過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的潛力，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。嘗試回憶，獨(dú)立地把教師上課資料回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣。
這樣基本上掌握了聽課的要求。
聽課時應(yīng)做到以下四點(diǎn)：
帶著問題聽課。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的。
學(xué)生務(wù)必上好課、聽好課，首先做好課前準(zhǔn)備，包括心理上的準(zhǔn)備、知識上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等。
簡言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在教師講課前，自我先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課資料，使自我對新課有初步理解和掌握的過程?！边@是指對自我和自我的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。
在預(yù)習(xí)過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注?！敝橇ο嗤膬蓚€學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時采用的手段、方式和途徑。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。
當(dāng)然，光顧著書本，課外知識也要很全面。
其實(shí)，在學(xué)習(xí)方面，最重要的還是自我的專心。
其實(shí)我覺得，學(xué)習(xí)第一點(diǎn)興趣很重要?！睆?fù)習(xí)也是我的學(xué)習(xí)生活中最重要的一部分，也是我的學(xué)習(xí)方法之一。
講到學(xué)習(xí)方法，我想用六個字來概括：”嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密。在有空的時候看一看書，然緊張的大腦放松一下?！蔽乙采钣畜w會，它自然成為我的個人格言。如果不課前預(yù)習(xí)，就會比別人慢一拍，造成課堂學(xué)習(xí)上“手忙腳亂”的窘相。
學(xué)習(xí)更要有“勤奮、刻苦、踏實(shí)”的精神。比如某些同學(xué)，根據(jù)自我的喜好來學(xué)習(xí)，弱科放在一旁不管，結(jié)果偏科很嚴(yán)重。
成功沒有捷徑，僅有靠自我的努力和付出才能取得勝利。教師們也常說僅有懶學(xué)生沒有笨學(xué)生。
第三：
學(xué)習(xí)需要的是持之以恒，所以我們需要勤奮地去學(xué)習(xí)。就比如說這次考試有些同學(xué)認(rèn)為換了物理教師和歷史教師的學(xué)習(xí)改革而導(dǎo)致這兩科的失誤，也許這也是很小的原因，但主要還是出自于自我的問題，自我到底是否有去努力適應(yīng)過、找尋適應(yīng)的方法或討教教師問題等等。
第二：
應(yīng)對學(xué)習(xí)的不順就像應(yīng)對人生的困境一樣，需要有恒心、有信心去迎接。復(fù)習(xí)能更鞏固上課的資料，梳理好筆記更有利于復(fù)習(xí)。我也有一個習(xí)慣——復(fù)習(xí)時用列提綱的方式去復(fù)習(xí)，起碼這樣會更有條理更明確自我的缺漏在哪。
歡樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)歡樂，讓學(xué)習(xí)融入到我們的生活，讓我們的生活充滿著學(xué)習(xí)！
不知不覺第二次月考至今已有三個星期了，距離下一次期末考和生物地理結(jié)業(yè)考的時間也不剩一個月。一遍，兩遍，三遍，漸漸地，解題的思路已經(jīng)越來越清晰地呈此刻了我的眼前，我摸索到了解答問題的金鑰匙了，我眼睛一亮，頓時動力大增……我最終攻克了這個難關(guān)，我最終戰(zhàn)勝了這個困難。我開始絕望了，我退縮了，我產(chǎn)生了放棄的想法，我打算向我面前的困難繳槍投降。
例如：在做數(shù)學(xué)難題時，我會把這個過程當(dāng)做一場我與困難的戰(zhàn)斗。
學(xué)習(xí)就是要開心地學(xué)，要盡情享受學(xué)習(xí)所帶來的歡樂?；厥走@短暫的一學(xué)期，感覺其實(shí)也蠻充裕的。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當(dāng)中，所以在學(xué)習(xí)上也沒有下工夫，成績也所以不是很夢想。之所以是“苦樂交織”的，因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香。
一九九年月日
此刻，我心里感到一種前所未有的迷茫。那里有個前提，必須是以書為本，比如我們學(xué)習(xí)政工寫作學(xué)，書本上的知識能夠說是我們學(xué)習(xí)的范疇，因?yàn)閷懽魇且粋€大的領(lǐng)域，我在掌握了政工寫作是政治性寫作、工作型、受命類、制作式寫作以后，自然而然地想到了一些政工寫作領(lǐng)域以外的文體寫作，這樣，在學(xué)習(xí)中，以書為本，經(jīng)過聯(lián)想相關(guān)知識，有意識地突破書本，了解一些相關(guān)資料，也有利于掌握書本上的知識。難點(diǎn)很多，涉及到科學(xué)的難點(diǎn)比比皆是，我們不可能都把握，但有一點(diǎn)，是我學(xué)習(xí)資料中的難點(diǎn)，就必須要提煉出，這就要求以書為本，主要把握教材上的。而要點(diǎn)掌握準(zhǔn)了，就把握了基本問題，我在學(xué)習(xí)過程中，很注重提煉要點(diǎn)，因?yàn)橐c(diǎn)大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華，要點(diǎn)把握住了，就到達(dá)了提煉書本這一目的。人常講，學(xué)習(xí)是一個過程，起初厚厚的一本書，學(xué)完之后要變成自我的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。經(jīng)過學(xué)習(xí)，掌握了許多新的知識，做到了日有所悟，心里邊自然很高興。對沒有學(xué)過的新知識，我對它總有一種好奇感，迫切想了解它。所謂帶著“腦袋”去讀，就是在讀書時要有思維，善于思考書本上的每一個字、每一句話，專家們在編教材時，都是十分注重用詞造句的，寫在書上，就有它的必須道理。有的同志象老和尚念經(jīng)似的，倒是把書讀了幾遍，可一點(diǎn)印象也沒有。
首先，以書為本，就是通讀書本。
教師們都提過，初中是一個重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。還有很多知識我掌握得不牢固。感激教師對我的培養(yǎng)！趣味的有理數(shù)、多姿多彩的圖形、整式的加減、一元一次方程、各種描述方法、一篇篇短小精美的課文向我展現(xiàn)豐富多彩的大千世界、認(rèn)識了新自我、懂得了過有情趣、安全、健康的生活、還了解了中華禮貌的起源、統(tǒng)一國家的建立和政權(quán)分立、地球與地圖、天氣與氣候、居民與聚落、生物圈和生物、細(xì)胞和病毒等等，真是十分豐富。所以，看這些書，能檢查出自我的基知識掌握是否牢固。
課后的復(fù)習(xí)，我認(rèn)為務(wù)必多做練習(xí)題，應(yīng)在課堂的基礎(chǔ)上加大廣度和深度。多問為什么，深入問題的實(shí)質(zhì)去思考問題，這樣不但使知識能夠記牢固，使用起來也比較靈活。這些細(xì)節(jié)往往是學(xué)習(xí)時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。
二、課堂學(xué)習(xí)。
不知不覺，我已經(jīng)度過了近6年的學(xué)習(xí)生涯。
每一天都得鍛煉一小時，這樣身體才會好，身體好了，學(xué)習(xí)才會更好。
最終，我來做個總結(jié)：
學(xué)習(xí)務(wù)必講究方法。
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一齊。興趣是最好的教師，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。
除了重要的資料以外，上課不必記很詳細(xì)的筆記。個性是在三年下學(xué)期，是我收獲最大，體會最深的一個學(xué)期。
對了，新的一年，還有一個不會變。以往在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。所以比別人少學(xué)了很多成績也所以區(qū)分開來。如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，可是實(shí)際落實(shí)到“做”上頭卻是少之又少，并且在做的過程中我們又會體會到“變化”出勤情景：請了一次病假?？墒谴蠖喽紱]有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自我的怯懦，我失去了一次又一次的機(jī)會……于是我獲得了很多的空余時間，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美。而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長。
學(xué)習(xí)總結(jié)
初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。做到各科課課提前預(yù)習(xí)，并能向爸爸和媽媽復(fù)述出每一天教師在課堂上所講的資料。
(一)：首現(xiàn)端正好自我的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)中必須要嚴(yán)格要求自我。
數(shù)學(xué)：基本概念會混淆，簡單題目有粗心大意的壞毛病。
數(shù)學(xué)能掌握課本知識后，要對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固，做完題目之后要思考總結(jié)解題的技巧和經(jīng)驗(yàn)，從而使自我有所提高。這些書籍都讓我們受益不小。沒有預(yù)習(xí)過是很難一下子找準(zhǔn)課文的重點(diǎn)的。就拿語文來說吧！我提高了很多。至于那些閱讀題，也需要你平時多做才能做好。其中的解法，也還是那幾個，只要熟練了，任題目一變再變，你也能做出來。像最終的書面表達(dá)，也是課文的翻版。
總的是像教師所說的，做到課上認(rèn)真聽講，課后進(jìn)行三節(jié)課晚自修。篇1：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇2：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇3：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇4：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇5：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇6：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇7：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇8：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇9：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇10：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇11：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇12：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇13：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇14：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇15：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇16：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇17：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇18：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇19：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇20：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇21：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇22：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇23：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇24：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇25：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇26：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇27：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇28：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇29：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇30：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
我在學(xué)習(xí)中，有以下一些經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為正是這些經(jīng)驗(yàn)，期中考才能取得好成績。英語考試題無非就是考課文語句，例如一句話，中間一空，就是考你是否有熟記課文?？荚嚂r的題目，也是形變神不變。就是寫作也需要你平時多觀察、多積累，才能得高分。
學(xué)習(xí)總結(jié)
總的來說，這半個學(xué)期我表現(xiàn)還是不錯的，成績也不錯。經(jīng)過這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白了預(yù)習(xí)功課是很重要的，上課時教師會讓我們先讀書，再提問題。
加固了課內(nèi)的基礎(chǔ)，教師也不忘給我們學(xué)點(diǎn)課外的，“古典文學(xué)”教師也要求大家來掌握一點(diǎn)：《古詩必背70首》，還有教師打印出來的古詩詞……課外閱讀訓(xùn)練的書籍教師會挑幾本讓我們買來做比如：《小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練80篇》，《新課標(biāo)新閱讀》，《小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)測試卷》。其次經(jīng)常的進(jìn)行閱讀訓(xùn)練是十分必要的，要把文章的資料，以及作者所要表達(dá)最深層的意思，和文章的結(jié)構(gòu)各個方面都要自我認(rèn)真的分析理解，從而到達(dá)練習(xí)的目的。閱讀短文題有時會比較模糊，另外寫作還需不斷提高。作文
下半學(xué)期立刻就要開始了，在總結(jié)好上半學(xué)期的學(xué)習(xí)情景下，我對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)有如下幾點(diǎn)打算。
(四)：放學(xué)回家后能認(rèn)真獨(dú)立完成教師布置的家庭作業(yè)，主動溫習(xí)功課。
“一份耕耘，一份收獲”.我相信只要自我持之以恒，堅(jiān)持做到以上幾點(diǎn)，那么在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中將必須會有好的收獲?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。是的，誰都不想被時間丟下?；叵胱晕疫€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我以往想過當(dāng)個班干部、進(jìn)入學(xué)生會、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自我忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn)。因?yàn)闀旧系臇|西永遠(yuǎn)都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西我缺少的是實(shí)際行動，是一種“沖動”。為此媽說了我很多次了但我卻總是改可是來上課時也不提問更不回答問題僅有教師叫才會回答幾句。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自我。最鼓動人心的話，我一向記著，一輩子都會記得：“小姑娘，你得加油了……”一向記著。德，智，體，美，勞樣樣都棒的優(yōu)秀學(xué)生。漸漸地縮短所用時間，不久就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，此刻很快就能完成了。
身體是“學(xué)習(xí)“的基本。這樣怎樣能提高學(xué)習(xí)效率呢？
用心主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)感興趣。要把自我和群眾結(jié)合起來，和同學(xué)持續(xù)互助聯(lián)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高自我學(xué)習(xí)和潛力。我覺得，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。
每一天都要有好情緒，才不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。有一次測試的時候，平時還有什么好傲的!
我以后必須不管是考試還是平時做題，我要細(xì)心認(rèn)真，并且做完還要檢查一遍，還不能驕傲，要深記“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無揚(yáng)面花.”
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退.”雖然我這一次考了滿分，可是我還要努力前進(jìn)，否則別的同學(xué)就會趕上，我就會落后，我要做到虛心、細(xì)心。
每堂課前，我都要進(jìn)行預(yù)習(xí)：語文，把要學(xué)的課文看一遍，自我先用筆將重點(diǎn)、要點(diǎn)及不懂之處做上記號；英語，