20xx大班角色游戲計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 重點(diǎn)觀察并且引導(dǎo)“醫(yī)院”主題發(fā)展游戲情節(jié)。
第二次重點(diǎn)觀察幼兒能否遵守游戲規(guī)則，如果發(fā)現(xiàn)不良行為，即以游戲的口吻糾正。
幫助幼兒發(fā)展游戲的情節(jié)，著重促進(jìn)“醫(yī)院”游戲與其他游戲間的聯(lián)系。
五、游戲目的：
進(jìn)一步拓展游戲主題和情節(jié)，明確角色職責(zé)，有角色意識(shí)。
學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地使用玩具材料，并能在較短的時(shí)間內(nèi)分類放好。
大班角色游戲計(jì)劃篇二 第一階段：
一、預(yù)定主題：醫(yī)院(新)、美容院、銀行等。游戲主題貼近幼兒的生活，從幼兒的興趣出發(fā)，是游戲能夠受到孩子喜歡的基本。
(1)、請(qǐng)幼兒說一說，你在玩游戲時(shí)有什么開心的事與大家分享。
三、幼兒分組，自主選擇游戲，學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，合作布置游戲場(chǎng)所。
(4)、各種絹花、塑料花、紙花、包裝紙等。
嘗試選用替代物來(lái)豐富游戲。本次活動(dòng)是在幼兒理解剪頭發(fā)的基礎(chǔ)上，添加多種發(fā)型圖以及電吹風(fēng)和定型水的用途，下次還可以在理發(fā)店里增設(shè)染發(fā)、梳頭發(fā)等游戲內(nèi)容，但也有不足之處，本次活動(dòng)我沒有講清楚規(guī)則，因此在常規(guī)上還是有些亂的，下次需加強(qiáng)，把游戲規(guī)則講清。
工作人員共同收拾整理活動(dòng)場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。
(1)顧客應(yīng)該怎樣做?
(2)營(yíng)業(yè)員應(yīng)該怎樣做，要注意些什么?
(3)幼兒講述，教師做小結(jié)。
游戲準(zhǔn)備：
化妝品、梳子、鏡子、熱水器、蒸頭器等。
二：提出游戲要求
，顧客要做文明的顧客
三：幼兒自由選擇角色開展游戲，師觀察指導(dǎo)
，如理發(fā)智育，是否禮貌接待顧客、顧客與理發(fā)師之前的溝通情況等
?。赫碛螒虿牧虾铜h(huán)境，師幼兒分享游戲體驗(yàn)，評(píng)價(jià)游戲情況師：”今天你們都是怎么玩的呢?在游戲過程中碰到問題了嗎?你們是怎么解決的呢?在理發(fā)店中理發(fā)師是怎么迎接顧客的呢?理發(fā)師是怎么理發(fā)的?”觀察與調(diào)整在本次活動(dòng)，小朋友都表現(xiàn)的很熱情，整個(gè)活動(dòng)室沒有出現(xiàn)很吵的現(xiàn)象，小朋友之間合作的很愉快，在理發(fā)店，有4個(gè)小朋友，其中心月是顧客，榮藝婷是理發(fā)師，從他們之間的合作已經(jīng)能很明顯的看出他們已經(jīng)掌握了理發(fā)師是如何剪頭發(fā)的，他們已經(jīng)知道要先問剪什么頭發(fā)，然后一步一步的進(jìn)行下來(lái)，但是在后面，兩個(gè)人剪完頭發(fā)以后就沒有事情做，在今后類似的活動(dòng)，要想的更全面一些，比如可以讓剪完頭發(fā)的顧客介紹另一個(gè)顧客來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
?。涸诶戆l(fā)店的相應(yīng)地方掛上理發(fā)程序示意圖。
，是否使用用語(yǔ)，以及游戲中解決問題的能力四：整理游戲材料和環(huán)境，師和幼兒分享游戲體驗(yàn)，：”今天誰(shuí)去理發(fā)店發(fā)了?你喜歡哪個(gè)理發(fā)師?為什么?游戲中出現(xiàn)了什么問題了嗎?解決了嗎?你是怎么解決的?
觀察與調(diào)整：
在本次活動(dòng)中幼兒的興趣點(diǎn)較高，他們對(duì)理發(fā)店的工作已有了一定的經(jīng)驗(yàn)，在理發(fā)的程序上幼兒還有點(diǎn)混亂，弄不清先干嘛后干嘛。
，要使用禮貌用語(yǔ)。
，并使用禮貌用語(yǔ)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
：提供頭梳、剪刀、電吹風(fēng)、洗發(fā)屋、：在談話中與幼兒討論以下問題。
，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。大班角色游戲計(jì)劃 新學(xué)期，教師應(yīng)重視幼兒的社會(huì)角色體驗(yàn)和交往互動(dòng),激發(fā)幼兒參與角色游戲的興趣,下面是范文網(wǎng)小編收集整理的大班角色游戲計(jì)劃，歡迎閱讀。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
游戲預(yù)期目標(biāo)：
，初步了
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