20xx勞動(dòng)保障所上半年工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃范文-全文預(yù)覽
【正文】 人每學(xué)期不少于20節(jié)，使青年教師迅速適應(yīng)課堂教學(xué)，快速成長(zhǎng)，有效的解決我校教師隊(duì)伍青黃不接的難題。于是從零做起，建立了教師成長(zhǎng)檔案袋，及時(shí)制定檔案管理制度，重要性和派專人負(fù)責(zé)管理。其內(nèi)容基本能反映出教師個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程。
5。
6。準(zhǔn)備工作做好后，我們正在著手編寫(xiě)教材。
8。教師現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握和應(yīng)用，為我校教師進(jìn)行校本研訓(xùn)活動(dòng)提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。為保證校本研訓(xùn)活動(dòng)的正常開(kāi)展并取得較好的效果，校長(zhǎng)把校本研訓(xùn)投資擺在十分重要的位置，在學(xué)校資金比較緊缺的情況下，優(yōu)先保證教師參加校本研訓(xùn)的需要。5萬(wàn)元。2020至2020年我校被海南省確定為海南省農(nóng)墾中學(xué)教學(xué)研究培訓(xùn)基地。副校長(zhǎng)錢(qián)志忠獲得“十佳”班主任老師榮譽(yù)稱號(hào)。理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高了廣大教師課堂教學(xué)藝術(shù)，不少新教師的教學(xué)能力有了提高，輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽均取得了佳績(jī)。lt。我校在學(xué)校本研訓(xùn)中，不僅使得教師快速成長(zhǎng)，同時(shí)也使得學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)生也取得了輝煌的成績(jī)。
?、蹅€(gè)別教師對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足，對(duì)培訓(xùn)重視不夠。
?、苌罨炭蒲泄ぷ?，形成“人人參與科研，個(gè)個(gè)有課題”的科研氛圍，努力形成“學(xué)習(xí)小組、個(gè)人”為一體的教科研體系。
?、倮^續(xù)強(qiáng)化教師素質(zhì)意識(shí)，使校本研訓(xùn)工作更加科學(xué)化、制度化、規(guī)范化；
?、诶^續(xù)加強(qiáng)教師參與校本研訓(xùn)的自覺(jué)性，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升和養(yǎng)成對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見(jiàn)解，真正成為教學(xué)和教研的主人。（見(jiàn)附頁(yè)）
2．存在問(wèn)題：
?、倥嘤?xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距。gt。全國(guó)中青年教師優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)2人；農(nóng)墾初、高中優(yōu)質(zhì)課，初中：一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人；高中：一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)1人；高考先進(jìn)教學(xué)2人。
②、通過(guò)校本研訓(xùn)，廣大教師充分認(rèn)識(shí)到研訓(xùn)與個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，大家紛紛用自己在課堂教學(xué)中的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合課改的精神，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思，不少教師充分運(yùn)用創(chuàng)新的意識(shí)對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行了深刻的分析，寫(xiě)出了不少有創(chuàng)新的教學(xué)論文。學(xué)校課改總結(jié)評(píng)比獲得農(nóng)墾二等獎(jiǎng)。校團(tuán)委獲得海南省團(tuán)委“五四紅旗”先進(jìn)單位稱號(hào)。其中派教師外出參觀學(xué)習(xí)花了4萬(wàn)元，舉辦畫(huà)展花了2萬(wàn)元，舉辦各類講座、競(jìng)賽活動(dòng)花了1萬(wàn)元，購(gòu)買課改資料、光盤(pán)、教學(xué)書(shū)籍、教學(xué)設(shè)備花了3萬(wàn)元，建立各種檔案花了近1萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)課改標(biāo)兵、先進(jìn)科組花了0。
9。利用暑假進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，要求50歲以下的教師全員參加，現(xiàn)在我校全體教師都能操作電腦，使用多媒體輔助教學(xué)，不少中青年教師能夠制作多媒體課件；我校組織教師參加省、市研修中心組織的信息技術(shù)教育考試，通過(guò)率達(dá)100%，最近由校信息技術(shù)組對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)：①在網(wǎng)上查閱、下載、上傳資料；②建立個(gè)人電子郵箱；③參加海南教育成長(zhǎng)愽客網(wǎng)和課件制作等技術(shù)培訓(xùn)。
7。為了做好編寫(xiě)工作我們分別走訪了場(chǎng)黨委、場(chǎng)史辦公室、工會(huì)、教育部門(mén)。我校利用校內(nèi)宣傳欄出刊了四期校本研訓(xùn)?？?，展示了教師參加校本研訓(xùn)和課改的成果，展示內(nèi)容豐富多彩，有優(yōu)秀的教學(xué)反思、課例、案例、論文、課改絮語(yǔ)、專家點(diǎn)評(píng)、教學(xué)活動(dòng)剪影，課改標(biāo)兵醒目照片和事跡等。真正發(fā)揮了教師成長(zhǎng)檔案袋的多種功能。對(duì)檔案資料的收集，基本按照“八個(gè)一”和學(xué)分登記冊(cè)的內(nèi)容要求來(lái)設(shè)計(jì)，并且進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收。建立教師成長(zhǎng)檔案袋，規(guī)范檔案管理
因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)場(chǎng)學(xué)校，檔案及考核均由農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)，所以檔案管理工作長(zhǎng)期以來(lái)不被重視。在教學(xué)實(shí)踐中遇到問(wèn)題經(jīng)常請(qǐng)教師傅，師傅則熱心地幫助自己的徒弟。
（4）同伴互動(dòng)貫穿課程校本教研的全過(guò)程，提高教師的教學(xué)能力
新課程中談到：“現(xiàn)代社會(huì)要公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。在學(xué)校本教研的過(guò)程當(dāng)中他們能以身作則、示范及指導(dǎo)，做到人人能上導(dǎo)向課、示范課，能開(kāi)講座，能深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)，能有效評(píng)價(jià)教學(xué)，能撰寫(xiě)論文。校外延伸的專業(yè)指導(dǎo)人員對(duì)象主要有二級(jí)：一級(jí)為國(guó)家骨干教師。以教研組為單位，各科組長(zhǎng)組織引導(dǎo)老師們參加“說(shuō)、授、評(píng)”活動(dòng)，通過(guò)自身的實(shí)踐和討論學(xué)習(xí)成功的案例，學(xué)習(xí)新課程課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，組織與引導(dǎo)教師剖析自己的教育行為，反思自己的教育觀念，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)精神進(jìn)行備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課，將理論和實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合。“五有”即教師參加教研活動(dòng)做到有問(wèn)題、困惑、疑難，有專題，有中心發(fā)言人，有課題研究，有教研制度；“三保證”即教研時(shí)間有保證（每周五下午第三節(jié)課），教研人員有保證，教研實(shí)效有保證。學(xué)校重視教師的考試，利用骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)，積極組織教師參加省、農(nóng)墾教研中心舉辦的普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，和普通話基本功測(cè)試，參加培訓(xùn)教師普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校組織教師每人自購(gòu)課改有關(guān)書(shū)籍十多本，其中公共科有《教師職業(yè)道德修養(yǎng)專題》《素質(zhì)教育理論與實(shí)踐》《走進(jìn)新課程》等，專業(yè)類有《中學(xué)語(yǔ)
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