20xx初中英語教師個人研修計劃-全文預(yù)覽
【正文】 成的教學(xué)效果，評價他們的優(yōu)缺點及對自己所產(chǎn)生的借鑒意義。同時，教師要把自己的課堂教學(xué)改進(jìn)的實施情況案例的形式記載下來，并及時進(jìn)行反思，提出進(jìn)一步的改進(jìn)措施。
其次開展以“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實施”為主題的校本研修活動。一套教材的實施需要較長一段時間摸索的過程，我們才能吃透整套教材的編排體系，了解這一學(xué)段的知識框架，弄清各階段學(xué)生能力培養(yǎng)的側(cè)重面?！凹w備課”的優(yōu)點是：同伴互助，發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢，集集體之智慧，提高教師鉆研、理解和把握教材的能力。
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，以“閱讀課的有效教育”為學(xué)科主題，聚焦課堂，重點探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點圍繞“課例研修”“城鄉(xiāng)聯(lián)動、區(qū)域協(xié)作”“研修一體化”開展活動。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，根據(jù)學(xué)生實際，探究和改進(jìn)教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實踐中遇到的問題。
認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思，得出成功經(jīng)驗和存在問題。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新。
利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。
每月撰寫個人教學(xué)故事。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。
，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上。
二、研修目標(biāo)
利用共同研究這個平臺，積極參修。但是學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎，操作難度大。
三、 活動安排
周次：每周一次
日期：星期四下午
活動內(nèi)容：三個班級的周計劃教學(xué)活動以及自我總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期重點做好本組課題“初中生英語寫作能力形成性研究”的課題工作。
，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高教科研能力。
二、主要工作要點
，重點做好集體備課工作，提高效果，進(jìn)一步發(fā)揮教研備課的作用。2020初中英語教師個人研修計劃 新的一年即將開始，作為一名英語教師，你的英語教學(xué)研修是怎樣的? 下面是范文網(wǎng)小編收集整理的20xx初中英語教師個人研修計劃，歡迎閱讀。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵我在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。
“師帶徒”活動，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。結(jié)合新教材實驗和教改實踐，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。同時抓緊做
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