20xx八年級下冊語文教學(xué)計劃2-全文預(yù)覽
【正文】 這種模式。學(xué)生獨立自主的能力還有待提高。個別學(xué)生書寫潦草，對學(xué)習(xí)缺少興趣，針對這種情況，應(yīng)采取鼓勵措施，多一份幫助，少一份挖苦，多一分鼓勵，少一分批評，加強養(yǎng)成教育，教育他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強努力學(xué)習(xí)的信心和勇氣，揚起知識的風(fēng)帆，努力把學(xué)習(xí)搞好。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度分析
通過近幾天的學(xué)習(xí)來看，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認真刻苦具有較強的競爭意識。還有的同學(xué)日記內(nèi)容不真實，把小學(xué)中的一些命題作文又搬上來了，不是圍繞一個中心來組織材料，而是記“流水帳”，沒有主次，詳略不當(dāng)，缺少個人的一些想法、見解，文章不生動，語句不通順。
學(xué)生的基礎(chǔ)知識與學(xué)生能力發(fā)展水平分析。把本課后面的練習(xí)嘗試性的做一做，不會的可以記下來，等老師授課時注意聽講或提問。
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
從課堂到課外，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
寫作能力，這一冊繼續(xù)練習(xí)寫記敘文，能夠?qū)懗鲆黄挥谡媲閷嵏?，語言生動，語句優(yōu)美，且富有一定寫作技巧的完整的記敘文。弄清文章共寫了幾件事，哪件事寫的詳，哪件事寫的略。繼續(xù)積累生詞，能夠靈活地運用到自己的作文中去。
要養(yǎng)成讀書必動筆，經(jīng)常寫讀書筆記的習(xí)慣。
要努力鉆研疑難，輕言放棄。
聽說讀寫，樣樣練。
一、聽課習(xí)慣
認真聽講，不溜號。這是初中三年的最后目的，本學(xué)期要締造一個良好的氣氛，打下根底。
加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。托爾斯泰》2 《再塑生命》2 綜合實踐 3 單元測試 1
《雪》 2 《雷電頌》 1 《短文兩篇》2 《海燕》 2 《組歌》 1 綜合性學(xué)習(xí) 3 單元測試1
《敬畏自然》2 《羅布泊，消失的仙湖》1 《旅鼠之謎》 1 《大雁歸來》 1 《喂——出來》1 綜合實踐 3 單元測試1
《云南的歌會》 2 《端午的雞蛋》2 《吆喝》2 《春酒》 1 《俗世奇人》 2 綜合實踐 3 單元測試1
《與朱元思書》 2 《五柳先生傳》2 《馬說》 2 《送東陽馬升序》 3 《詩詞曲五首》3 綜合實踐單3元測試1
《小石潭記》 3 《岳陽樓記》3 《醉翁亭記》3 《滿井游記》 2 《詩五首》 3 綜合實踐3
單元測試1課時 期末復(fù)習(xí) 18
六、教學(xué)評價方案
在教學(xué)過程中，體現(xiàn)分層次評價，對于學(xué)習(xí)成績、能力不同的學(xué)生要有不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，在關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性的同時，提高智優(yōu)生的學(xué)習(xí)能力，拓展他的視野。鼓勵學(xué)生利用課余時間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。增加學(xué)生的日常積累。注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用。兩個班學(xué)生共同的特點是：絕大部分學(xué)生的語文素養(yǎng)不高，基礎(chǔ)知識掌握不扎實，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏濃厚的學(xué)習(xí)熱情。綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題，分別是：獻給母親的歌、尋找春天的蹤跡、科海泛舟、到民間采風(fēng)去、古詩苑漫步、背起行囊走四方。關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點問題，搜集資料，相互討論并能進行成果展示。
耐心專注的傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖。在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論和抒情的表達方式。
能用普通話正確、流利、有感情的朗讀。八年級下冊語文教學(xué)計劃2020 為了在新學(xué)期能更好的開展工作，八年級語文老師制定了工作計劃。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。在八年級下學(xué)期力爭使學(xué)生達到以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：
能熟練的使用工具書獨立識字，在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。寫記敘文，做到內(nèi)容具體，寫簡單的說明文，休息到明白清楚，根據(jù)生活需要，能寫簡單的日常應(yīng)用文。
能自主的組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗全作與成功的喜悅。其中閱讀分為以下六個專題，即人生軌跡、自然、人與自然、民俗、古人的生活與思想。
三、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期的任課班級為八年級一、二班，其中一班有學(xué)生30人，二班學(xué)生30人。
加強默讀方法的練習(xí)，重視語言的積累、體驗和評價。因此，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。
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