20xx小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 量的公開(kāi)課，發(fā)表(獲獎(jiǎng))
一篇教育教學(xué)論文。
（二）加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。
（二）教育教學(xué)技能的培訓(xùn)。
（三）學(xué)會(huì)聽(tīng)課、評(píng)課、議課。具體實(shí)施方案如下：
一、基本情況
我校在職教師9名，其中大專及以上學(xué)歷教師9名，2020年3月以后參加工作教師7名，占全校教師總數(shù)的78%，都是青年教師。
總結(jié)表彰：對(duì)獲獎(jiǎng)的青年教師和指導(dǎo)教師頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，計(jì)入業(yè)務(wù)檔案，納入晉職、評(píng)優(yōu)加分范圍。一是通過(guò)加強(qiáng)青年教師的理論培訓(xùn)及組織青年教師開(kāi)展一些微型科研課題的研究，讓青年教師從中學(xué)會(huì)選題、設(shè)計(jì)研究方案、撰寫教學(xué)個(gè)案、開(kāi)展調(diào)查研究和行動(dòng)研究等。
學(xué)校對(duì)有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，通過(guò)壓擔(dān)子，優(yōu)先給予外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等手段促進(jìn)其盡早成熟成為學(xué)校的骨干教師。
常訓(xùn)練。
結(jié)師徒。學(xué)校也積極安排青年教師參加區(qū)、市級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。
多媒體教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)：主要是熟練使用電腦的一般應(yīng)用，制做課件，利用多媒體信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
教育理念培訓(xùn)：主要是教育新理論、新思想、新理念的培訓(xùn)。
第二個(gè)層次目標(biāo)，培養(yǎng)骨干教師。分三個(gè)層次目標(biāo)進(jìn)行：
第一個(gè)層次目標(biāo)，通過(guò)一個(gè)小循環(huán)（第一個(gè)三年）培養(yǎng)勝任教師。小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃篇一：小學(xué)青年教師培養(yǎng)措施
鄧莊小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃措施
鄧莊小學(xué)
鄧莊小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃措施
為加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高青年教師的全面素質(zhì)，我校對(duì)35歲以下任教的青年教師實(shí)行綜合培養(yǎng)，有計(jì)劃地提高青年教師的教學(xué)水平。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
我校對(duì)青年教師的基本要求是：一年入門，二年過(guò)關(guān)，三年達(dá)標(biāo)，五年成熟，七到八年成為教學(xué)骨干。
第三年勝任：工作第三年教學(xué)基本功要達(dá)標(biāo)合格，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，按課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的要求進(jìn)行教學(xué)，在吸收他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步形成自己的教學(xué)特色，教法靈活，課堂教學(xué)效益高，要過(guò)關(guān)上好課，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課。
從第三個(gè)小循環(huán)（第三個(gè)三年）開(kāi)始，在教育教學(xué)上按學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)要求青年教師，力爭(zhēng)到第九年成為學(xué)科帶頭人。
教學(xué)技能培訓(xùn)：主要是課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法、教學(xué)基本功和教學(xué)常規(guī)入門（包括備課、寫教案、上課、板書、批改、輔導(dǎo)、命題、評(píng)課、案例分析等）。學(xué)校鼓勵(lì)青
年教師在職學(xué)習(xí)本科課程或研究生課程。學(xué)校還不定期采用“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”
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