20xx初中語文教研組工作計劃22-全文預覽
【正文】 量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。反思再教設計。反思要求有：反思成功之舉。
以遠程教育資源運用、網(wǎng)絡教研為平臺，扎實推進新課程改革。
上交教案、課例、論文及總結(jié)。
教師教案檢查。
期中考試。
教學常規(guī)檢查。
十月份：
組織教師做高考和中考試題。
四、具體工作安排：
九月份：
科組成員訂好語文教學計劃。
科組要求老師們尤其是中青年教師多撰寫、多發(fā)表教學論文，養(yǎng)成敢想、敢寫、敢發(fā)的習慣。深入班級，聽取學生反映。為使新教師早日成才，顯露頭角，科組要求新教師要多聽課、多請教、多讀書、多思考、多參加各種形式的競賽活動。年輕教師除了要認真聽指導老師和本級組老師的課外，還要抽時間多聽老教師的課，同時還要自覺地接受和邀請其他老師聽課。在聽課之前，熟悉聽課內(nèi)容。各備課組要在學期初向科組提交每位老師的公開課申報表，注明課題、上課時間和班級。要精心設計，出新出采。公開課研究(備課和評課)。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究。尤其要組織好考試和測驗的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評等工作。三要做到語言表達、書寫和答案兼顧。作業(yè)的布置要適合教學內(nèi)容，緊扣教學目標，深淺適度，數(shù)量適中，要盡量讓學生多作一些語言運用和發(fā)散思維的題目。在課堂教學中，要努力作到：明確教學目標，濃縮教學內(nèi)容，減少無效勞動，體現(xiàn)高考要求，強化讀寫訓練，注重能力培養(yǎng)，加強預習指導，提倡互動對話，錘煉教學語言，樹立創(chuàng)新意識，運用現(xiàn)代手段，講究教學效果，嚴謹、扎實、靈活地搞好語文課堂教學。
三、工作內(nèi)容：
。學習方式采取集體學習與個人自學相結(jié)合。認真分析每次考試結(jié)果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在中考中考出好的成績。
第三、教學進度與教材使用
本學期起，初一、初二年級除完成教學進度規(guī)定的任務之外，充分閱讀“語文讀本。不辱罵、體罰、恐嚇學生，也不放任自流。
第二、上課
嚴格執(zhí)行教學目標，能放能收。
教研組長組織組內(nèi)教師制定出切實可行的集體備課計劃。進一步規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。
進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。要加強隊伍建設和學科建設，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語文教學的效益，全面開展成長型教師群體建設活動，以推進課程教學為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。不斷提升課堂教學質(zhì)量，積極作為，高標準、高質(zhì)量完成本學期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學質(zhì)量再上新臺階。初中語文教研組工作計劃
2018年初中語文教研組工作計劃
導語：寫好了工作計劃，就能在工作上減輕了不少，能夠合理安排工作時間和工作內(nèi)容，不僅事倍功半還能省出不少的時間。資料共分享，我們負責傳遞知識。 將“集體備課，資源共享，目標一致，方法靈活，張揚個性”作為語文教學的基本職業(yè)要求。積極貫徹學校教導處工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程
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