“幼兒園園務(wù)計劃”幼兒園工作計劃與“幼兒園大班上學期班級計劃”幼兒園工作計劃匯編-全文預(yù)覽
【正文】 作用。：，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長，為我班的音樂特色教學活動奠定了良好的基礎(chǔ)。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。保證餐點的質(zhì)量安全，科學合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預(yù)防傳染工作。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。園部小課題研究要進一步精簡整理，做到課題有實效。園部“成長組”教師著力課堂集體教學的研究，分科、分類入門過關(guān)；“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實踐中培養(yǎng)骨干教師。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。同時，要積極發(fā)揮團員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導參與實踐教育教學第一線。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學校的新理念，加強校園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人
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